(课堂设计)高中物理 1.6 电势差与电场强度的关系课件 新人教版选修3-1.pptVIP

(课堂设计)高中物理 1.6 电势差与电场强度的关系课件 新人教版选修3-1.ppt

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(课堂设计)高中物理 1.6 电势差与电场强度的关系课件 新人教版选修3-1

A.EaEbEc B.φaφbφc C.φa-φb=φb-φc D.Ea=Eb=Ec 解析:由“沿着电场线的方向,电势越来越低”知:φaφbφc,断定选项B对.因这一电场线不能肯定就是匀强电场中的电场线,故选项C、D不能断定正确;这一电场线也不能断定就是正点电荷形成的电场中的一条电场线,故选项A不能断定正确.正确答案为选项B. 答案:B * 反思领悟:(1)电场强度的大小看电场线的疏密,密处大疏处小.(2)等差等势面密(疏)的地方,电场线也密(疏),电场强度就大(小).(3)匀强电场中的等差等势面分布均匀,电场强度处处相同,点电荷的电场中的等差等势面在离点电荷近处密,电场强度大. * 如图1-6-6所示,实线为电场线,虚线为等势面,φa=50 V,φc=20 V,则a、c连线中点b的电势φb为(  ) A.等于35 V    B.大于35 V C.小于35 V    D.等于15 V 图1-6-6 * 答案:C * 【例3】 如图1-6-7所示的电场,等势面是一簇互相平行的竖直平面,间距均为d,各面电势已在图中标出,现有一质量为m的带电小球以速度v0与水平方向成45°角斜向上射入电场,要使小球做直线运动,求: 图1-6-7 * (1)小球应带何种电荷?电荷量是多少? (2)在入射方向上小球最大位移是多少?(电场足够大) 解析:(1)作电场线如图甲所示,由题意,只有当合力F与v0在一条直线上时才可能使小球做直线运动.只有小球受到向左的电场力,电场力和重力的合力与初速度才可能在一条直线上,如图乙所示,所以小球带正电,小球沿v0方向做匀减速运动,由图乙知qE=mg.相邻等势面间的电势差用U表示,故 * * * 反思领悟:物体做直线运动的条件是合力为零或合力与速度方向在同一直线上,从而确定电场力的大小和方向,可与牛顿第二定律、动能定理、功能关系相结合,解题思路和步骤与力学中完全相同. * 水平放置的两平行金属板相距为d,充电后,其间形成匀强电场,一带电荷量为q,质量为m的液滴从下板边缘射入电场,并沿直线恰从上板边缘射出,如图1-6-8所示,求两金属板间的电势差为多少? 图1-6-8 * 属板间的电势差为多少? * 匀强电场中等分法的应用 在匀强电场中,若已知三个点的电势,可先用线段连接电势差最大的两点,再根据第三点的电势,把线段等分为几段,在线段上找出与第三点电势相等的等分点,连接该等分点与第三点的直线则为匀强电场的一条等势线,作该等势线的垂线,此垂线即是匀强电场的一条电场线.这里称这种处理匀强电场问题的方法叫做等分法. 创新拓展 * 【例4】 如图1-6-9所示,A、B、C是匀强电场中的等腰直角三角形的三个顶点,已知A、B、C三点的电势分别为φA=15 V,φB=3 V,φC=-3 V,试确定场强的方向. 图1-6-9 * 解析:根据A、B、C三点电势的特点,在AC连线上取M、N两点,使AM=MN=NC,如图1-6-9所示,尽管AC不一定是场强方向,但可以肯定AM、MN、NC在场强方向上的投影长度相等,由U=Ed可知, * 由此可知φN=3 V,φM=9 V,B、N两点等势,B、N的连线即为一条等势线,那么场强的方向与BN垂直斜向下,如右图所示. 答案:见解析 * 2.等分法求匀强电场场强的大小 图1-6-10 * * * 6 电势差与电场强度的关系 * * 精彩回眸 * 答案:B * 2.在静电场中,将一电子由a点移到b点,电场力做功5 eV,则下列结论错误的是 (  ) A.电场强度的方向一定是由b到a B.a、b两点间的电压是5 V C.电子的电势能减少了5 eV D.因零电势点未确定,故不能确定a、b两点的电势 * 答案:A * 一、电势差与电场强度的关系式 如图1-6-1,在匀强电场中,电荷q从A点移动到B点. 1.静电力做功WAB与UAB的关系为:WAB= . 2.由F=qE,WAB=Fd= . 3.对比两种计算结果,得UAB= . 新知梳理 图1-6-1 qUAB qEd Ed * 4.公式UAB=Ed的适用条件是:E是 ,d是沿 方向的距离. 二、从电势差的角度理解电场强度 1.由公式UAB=Ed得E= . 2.公式适用于 电场强度的计算. 3.在匀强电场中,电场强度的大小等于两点间的电势差与两点沿 方向距离的比值. 4.电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的 . 匀强电场 电场强度 匀强电场 电场强度 电势 * * 如何理解

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