（课堂设计）高中物理 第6章第1节 探究磁场对电流的作用课件 鲁科版选修3-1.pptVIP

思路点拨：磁场的方向、电流的方向、安培力的方向三者遵守左手定则，电流的方向跟磁场的方向可以不垂直，但安培力的方向一定垂直于磁场和电流所决定的平面． 答案：由左手定则判断：A图磁场方向垂直纸面向外；B图磁场方向在纸面内垂直F向下；C、D图电流方向均垂直于纸面向里　在图中标出略 反思领悟：分析安培力的方向时千万不可跟着感觉走，牢记安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直又跟电流方向垂直． * 如图所示的四个图中，磁感线的方向平行纸面或垂直纸面，平行于纸面的导体ab中通有a→b的电流，当将ab导体以a端为轴，从图示位置逆时针转动90°角(始终在纸面内)的过程中，通电导体所受安培力的方向不发生变化的是 (　　) * 解析：转动前，根据左手定则可判断电流所受的安培力方向：A.垂直纸面向里；B.垂直纸面向外；C.垂直ab斜向上；D.垂直纸面向外．ab导体以a端为轴逆时针转过90°后，所受安培力的方向：A.垂直纸面向里；B.垂直纸面向外；C.垂直ab斜向下；D.垂直纸面向里． 答案：AB * 电磁学、静力学综合问题 【例4】 在倾角为θ的光滑斜面上，放置一通有电流I，长l，质量为m的导体棒，如图6－1－10所示，试问： (1)欲使棒静止在斜面上，外加匀强磁场的磁感应强度B的最小值和方向． 图6－1－10 (2)欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力，外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向． (3)分析棒有可能静止在斜面上且要求B垂直于l，应加外磁场的方向范围． * 思路点拨：“光滑”→无摩擦、“静止”→合外力为零 “电流I长l导体棒、判断磁场情况”→有安培力→判断安培力的大小、方向→解决磁场情况 画图： * (1)图(a)中若B最小，则F最小，F应与支持力N垂直，此时磁场方向垂直斜面向上． (2)图(b)中，斜面无压力，则F应与重力等大反向，此时磁场方向水平向左． 解析：(1)此时棒受三个力作用，且合力为零，如图(甲)所示，当安培力F与支持力N垂直时，F最小， 此时F＝mgsin θ ① 又F＝Bil ② 图(甲) * 由左手定则可判断，B的方向垂直斜面向上． (2)棒对斜面无压力时，受两个力作用，则安培力与重力平衡，安培力方向竖直向上，由左手定则，B的方向水平向左．由BIl＝mg， (3)如图(乙)建立直角坐标系，棒在斜面上受重力mg和支持力N如图(乙)所示，若使棒能在斜面上平衡，安培力F的范围将被限定在F1与F2之间，并且F的方向应包括F2的方向，但不包括F1的方向，则磁场的方向应被限定在B1与B2之 图(乙) * 间(不包括B1)．如图所示，则B与正x轴方向的夹角α范围为：θα≤π. 反思领悟：对于通电导线在磁场中的平衡问题，与力学相比多一个安培力．而准确应用左手定则，判断安培力的方向，做出完整准确的受力分析图是解此类题目的关键． * 如图6－1－11所示，将长50 cm、质量为10 g的均匀金属棒ab的两端用两只相同的弹簧悬挂成水平状态，位于垂直纸面向里的匀强磁场中，当金属棒中通以0.4 A电流时，弹簧恰好不伸长，求： 图6－1－11 (1)匀强磁场中磁感应强度是多大？ (2)当金属棒通以0.2 A由a到b的电流时，弹簧伸长1 cm，如果电流方向由b到a，而电流大小不变，弹簧伸长又是多少？ * (2)当0.2 A的电流由a流向b时，ab棒受到两根弹簧向上的拉力2kx1及向上的安培力BI1l和向下的重力mg作用，处于平衡状态． * 根据平衡条件有：2kx1＝mg－BI1l ① 当电流反向后，ab棒在两个弹簧向上的拉力2kx2及向下的安培力BI2l和重力mg作用下平衡，有：2kx2＝mg＋BI2l ② ①②两式相除并整理，得弹簧伸长x2为： 答案：(1)0.49 T　(2)3 cm * 判断安培力作用下物体的运动方向 1．电流元法 即把整段电流等效为多段直线电流元，运用左手定则判断出每小段电流元受安培力的方向，从而判断出整段电流所受合力的方向，最后确定运动方向． 2．特殊位置法 把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊位置后再判断所受安培力的方向，从而确定运动方向． 创新拓展 * 3．等效法 环形电流和通电螺线管都可以等效成条形磁铁．条形磁铁也可等效成环形电流或通电螺线管．通电螺线管也可以等效成很多匝的环形电流来分析． 4．利用结论法 (1)两电流相互平行时无转动趋势，同向电流相互吸引，反向电流相互排斥； (2)两电流不平行时，有转动到相互平行且方向相同的趋势，利用这些结论分析，可事半功倍． * 【例5】 一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图6－1－12所示的电流时，从左向右看，则线圈L1将 (　　) A．