（课堂设计）高中物理 第1章第1节 静电现象及其微观解释课件 鲁科版选修3-1.pptVIP

A．有正电荷沿导线从a移向d，进而形成方向为由a到d的电流 B．有负电荷沿导线从d移向a，进而形成方向为由a到d的电流 C．达到静电平衡后，a、d端均不带电 D．达到静电平衡后，b、c端均不带电 解析：本题中若a，d连接起来，导体ab和cd就组成一个新的导体，由于静电感应，靠近正电荷的a端带负电，靠近负电荷的d端带正电，b、c两端不带电，故C项错，D项正确．在金属导体中只有带负电的自由电子移动，正电荷不能移动，故A错，B项正确． 答案：BD * 第1节 静电现象及其微观解释 * * 同学们，在初中我们已经学习过关于静电的一些知识，根据初中的物理知识请同学们回答下面问题． 1．夏日里，我们常能遇到雷鸣电闪，老人们说，这是雷公和电婆在发怒．那么，从科学的角度回答天空为什么会出现雷鸣电闪？ 答案：在高空中的大气云层中有很多带电的云彩，这些云彩有些带正电，有些带负电，当两块带有不同电荷的云彩在空中相遇时，就会产生剧烈的放电，其能量以声音及光的方式向四周散开，这就形成了“雷鸣电闪”． 精彩回眸 * 2．如果天气干燥，晚上脱毛衣时，会听到 “噼啪”声，还会看到电火花．这时你已经制造了一些小小的“雷电”．为什么会产生这种现象呢？ 答案：天气干燥时，因摩擦产生的静电不能被及时导走，在毛衣上不同部位积累了不同性质的电荷，当脱毛衣时，各部分相互靠近，出现放电现象． * 一、静电的产生 1．三种起电方式 新知梳理 图1-1-1 （1）_________（1）_________（1）_________ 摩擦起电 接触起电 感应起电 * 2．电荷的性质 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____ ． (2)同种电荷互相排斥，异种电荷________ ． 3．静电感应 导体因受附近带电体的影响而_____的现象． 二、电荷守恒定律 1．内容 电荷既不能创生，也不能消灭，只能从物体的____________________ ，或者从__________转移到__________．在转移的过程中，电荷的总量_____． 正电 相互吸引 负电 带电 一部分转移到另一部分 一个物体 另一个物体 不变 * 2．物体带电 (1)实质：是_____发生转移，物体内_______与_______不再相等，对外显示电性． (2)表现：失去电子的物体带_____ ，得到电子的物体带_____ ． 三、静电的应用与防护 1．静电的应用： __________ 、静电喷雾、 ________、静电杀菌等． 2．静电的防护：印刷厂里空气保持适当的_____ 、油罐车车尾装有一条拖在地上的_____等． 电子 电子数 质子数 正电 负电 激光打印机 静电除尘 湿度 铁链 * * 三种起电方式有何异同？ 　 方式 内容　　 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生及 条件 两不同绝缘体摩擦时 导体靠近带电体时 导体与带电导体接触时 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 导体上带上与带电导体相同电性的电荷 * 　 方式 内容　　 摩擦起电 感应起电 接触起电 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 电荷之间的相互排斥 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 * 温馨提示：(1)感应起电成功的关键在于先分开两物体(或先断开接地线)然后再移去带电体． * 1．关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是 (　　) A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 D．以上说法均不正确 * 解析：由电荷守恒定律得，不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移产生的，故A、B、D错，C对． 答案：C * 1．两种表述 (1)表述一：电荷既不会创造，也不会消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变． (2)表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总量保持不变． 如何理解电荷守恒定律？ * 2．电荷分配规律 两个完全相同的带电金属球接触，电荷重新分配 (1)若带同种电荷，总电荷量平分． (2)若带异种电荷，先中和再平分． 3．物体带电的实质 使物体带电不是创造电荷，使物体不带电也不是消灭电荷．物体带电的实质是电荷发生了转移，也就是物体间电荷的重新分配． * 4．守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，也涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律．如：由一个高能光子可以产