（课堂设计）高中物理 第一章 静电场章末整合课件 新人教版选修3-1.pptVIP

1．由粒子的运动轨迹判断各物理量的变化 静电力方向：指向轨迹弯曲的一侧，沿电场线切线方向或垂直于等势面． * 【例4】 已知地球带负电，如图1－4所示，MN是地球产生的电场中的一条电场线．某次太阳风暴时，一个高能带正电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示．下列结论正确的是 (　　) 图1－4 * A．高能带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小 B．地球一定位于M点左侧 C．高能带电粒子在a点时具有的电势能大于在b点时的电势能 D．高能带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度 * 解析： 答案：CD * 2．粒子的偏转：带电粒子垂直进入匀强电场做类平抛运动． * 【例5】 一束质量为m、电荷量为q的带电粒子从水平放置的平行板电容器两极板中点O以平行于两极板的速度v0进入匀强电场，如图1－5所示．如果两极板间电压为U，两极板间的距离为d、板长为L.设粒子束不会击中极板，粒子从电场飞出后打在竖直放置的荧光屏上P点，O′点是入射速度v0正对的屏幕上的一点，该屏到两极板右端的距离也是L.若粒子的重力忽略不计，对于粒子运动的全过程，求： * (1)电势能的变化量； (2)O′与P的距离． 图1－5 * 解析：(1)带电粒子在电场中做类平抛运动，出电场后作匀速直线运动，最后打在P点(如右图所示)．电势能变化只在电场中发生． 信号图像 * (2)根据电场中类平抛运动出射速度反向延长线与入射速度延长线交点为类平抛水平位移中点的结论，由相似比可得： * * * 【例1】 如图1－6所示，A、B两块平行带电金属板，A板带负电，B板带正电，并与大地相连接，P为两板间一点．若将一块玻璃板插入A、B两板间，则P点电势将怎样变化． 图1－6 分析电势能的变化时乱套公式 * 错因分析：B板接地后，电势φB＝0，当U减小时应接近零． 正确解答：UP0，P、B间电势差减小意味着UP比零电势低的少了，其电势应该升高了． * * * A．使粒子的电荷量减半 B．使两极板间的电压减半 C．使两极板间的间距加倍 D．使两极板的间距增为原来的4倍 错因分析：对公式中的各符号分析不规范，有的变化没有考虑． * 答案：C * 【例3】 如图1－7所示，一光滑绝缘斜槽放在方向竖直向下、电场强度为E的匀强电场中，从斜槽顶端A沿斜槽向下释放一初速度为v0的带负电的小球，小球质量为m，带电荷量为q，斜槽底端B与A点的竖直距离为h.则关于小球的情况，下列说法中正确的是 (　　) 图1－7 * C．小球若沿斜槽能到达B点，最小速度可能是v0 D．小球若沿斜槽能到达B点，最小速度一定大于v0 * 错解：向下运动重力做功大于克服电场力做的功，A错，B对，C错，D对，选B、D. 错因分析：对题目选项中“沿斜槽”没考虑． 正确解析：不仔细看题目选项，只凭感觉的话A、B中会错选A项，但要注意到“沿斜槽运动”的话，很容易得出若qEmg，小球会直接就由斜槽上“飘”起了，不再“沿斜槽”，故B对．若mg＝qE会匀速直线运动，若mgqE则加速下滑，故C对． 答案：BC * 章 末 整 合 * * 电 场 两个基本定律 电场的力的性质 电场的能的性质 电容器 电场中的带电粒子 * * * 电场的能的性质 基本性质：电场力做功只与电荷始末位置有关，与路径无关 电势（差） 电场力的功 * * * 注意：用力学的规律、方法分析 * * 　　区别 公式　 物理含义 引入过程 适应范围 是电场强度大小的定义式 适用于一切电场，q为试探电荷的电荷量 关于电场强度对电场的描述问题 1.电场强度的三个公式 * 　　区别 公式　 物理含义 引入过程 适应范围 是真空中点电荷场强的决定式 在真空中，Q为场源电荷的电荷量 是匀强电场中场强的决定式 由F=Eq和W=qU导出 匀强电场 * 2.电场强度的叠加：电场强度是矢量，其方向规定为正电荷受静电力的方向．如果空间几个电场叠加，则空间某点的电场强度为各电场在该点电场强度的矢量和，应据矢量合成法则——平行四边形定则合成；当各场强方向在同一直线上时，选定正方向后作代数运算合成． 3．电场的形象描绘——电场线：由电场线的“疏”和“密”可知道电场的“强”和“弱”，由该点的切线方向可知道电场强度的方向，并进一步推知电荷的受力情况和运动情况． * 【例1】 如图1－1，两等量异号的点电荷相距为2a，M与两点电荷共线，N位于两点电荷连线的中垂线上，两点电荷连线中点到M和N的距离都为L，且L?a.略去(a/L)n(n≥2)项的贡献，则两点电荷的合电场在M和N点的强度 (　　) 图1－1 * A．大小之比为2，方向相反 B．大小之比为1，方向相反 C．大小均与a成正