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小学心理健康教育课程 设 计 与 实 施 福建教育学院 程 灵 心理健康教育课程的 特点与意义 1、为促进“全人发展”而设置，以发展学 生心理素质为直接目的 2、以学生活动为主，不同于学科课程 3、有组织性和系统性，不同于课外活动 浇花要浇根，育人要育心 心理素质培养的要点： 对己——“我能行” 对事——“太好了” 对人——“你有困难吗，让我来帮 助你” 传统学科教学： 以教师为中心 以教材为中心 手段单一性 （口述、 板书、 抄笔记、考记忆） 现代心健课程： 以学生为中心 以活动为中心 手段多样化 （个案研究、 角色扮演、 脑力激荡、 团队游戏竞赛……） 比较：两种不同的教学组织方式 “执行式”的方式------结构化、封闭型 告诉学生应该做什么 有力地维持课堂的正常运行 “变革式”的方式------非结构、开放型 创造充满协调精神的课堂文化 形成共同的活动目标，参与和合作 帮助学生自主、有效地学习 现代的 “变革式” 方式 心健课程的教学方式提倡： 第一，要把过程与方法视为课堂教