- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
级阅读全攻略
CET4 阅读部分 把握规律 透视热点 攻克阅读关 英语教研室 -----赵方辉 2009年11月28 具体解题思路 一、准确理解阅读目的 全面把握能力要求 二、掌握四大基本技能 缓解四级阅读压力 三、掌握三大提速途径 提高阅读解题速度 四、把握考试命题规律 透视易考常考热点 五、更新阅读解题理念 从容面对“意外”事件 一、阅读的目的 二、能力要求 三、阅读的方法 默 读是指读者在阅读过程中,将阅读材料按照朗读或唇读的方式,以潜意识的有声语言来表现出来。这类读者虽在阅读过程中没有发出“声音”,但本质上仍然是以单个单词为基本单位的,同样存在着朗读和唇读的缺陷。 (3) 指读 把握主题、确定主题句、推断句子含义、揣度词义 扩大视幅、学会略读、提高熟练程度 把握命题思路 抓住常考点 Q: Which of the following is true according to the last paragraph? (A) Efforts should be exerted on pollution prevention instead of on remedial measures. (B) More money should be spent in order to stop pollution. (C) Ordinary citizens have no access to technical information on pollution. (D) Environmental degradation will be stopped by the end of this decade. 例2. There is a senseless notion that children grow up and leave home when they’re 18, and the truth is far from that, says sociologist Larry Bumpers of the University of … Q: There was apparently a trend in the USA ________ . (A) for young adults to leave their parents and live independently. (B) For middle class young adults to stay with their parents. (C) For married young adults to move back home after a lengthy absence. (D) For going adults to get jobs nearby in order to live with their parents. 属推理题。作者所引用的这句话意思是:孩子长到18岁时应离开父母去独立生活的说法是没有道理的,而社会学家Larry却认为事实情况也并非如此。 题干问:过去在美国显然有一种什么趋势。考生通过细心推断引文,便能选中A项:年轻的成年人应该离开父母而去独立生活。 * * 了解作者要表达的主要思想;? 了解文章的主要内容和次要内容,并能把他们区分开来;? 了解并记住文章中最重要的内容;? 了解文章结构以及事件发生的时间、空间顺序;? 了解作者的观点、意图、写作风格及其偏见等;? 用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价,得出自己的体会;? 2. 考试型阅读 锁定题目之要求,用尽一切办法,找出题目的答案,一切为了解题的需要! 1. 一般性阅读 准确理解阅读目的 全面把握能力要求 理解作者的思想和观点。? 看出文章的叙事或推论过程。? 看出并思考所读文章的细节,获取详细信息。? 把已获得的信息保存
文档评论(0)