谈2011年新课程高中考试复习备考中应处理好的几种联系.pptVIP

15、中国传统文化中以“吉祥”为主题的词句、对联、图案非常丰富。作为我国历史文化传统中的一种文艺表现形式，它们与人们的生活、习俗以及文化背景有着极为密切的关联，反映了小农经济背景下，人们对美好生活的期盼，体现出中华民族特有的文化内涵。 回答： （1）我国传统中以“吉祥”为主题的图案巧妙地运用动植物、人物、器物等，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法，创造出图形与吉祥寓意相结合的艺术表现形式。比如把莲花和金鱼放在一起，寓意为“连年有余”，把麦穗与花瓶结合在一起，寓意为“岁岁平安”等。请根据所提供的信息，任选三幅图分别用四字词组概括每幅图的寓意。 （6分） （2）在小农经济背景下，反映 “吉祥”内容的词句、对联非常丰富，试举三例。（比如： 瑞雪兆丰年。每条1分，共3分） （3）简述我国古代小农经济的基本特点。（4分） （4）如何看待小农经济背景下人们祈求吉祥的现象？（2分） 15、 （1）图一：松鹤延年或松鹤长春； 图二：喜上眉梢或双喜临门； 图三：四季平安或月月平安； 图四：吉祥如意或如意吉祥。 （每个2分，意思符合，可酌情给分，总分不超过6分） （2）五谷丰登、家和万事兴、风调雨顺；人勤春来早，家合喜事多。等（每条1分，意思符合，可酌情给分，总分不超过3分） （3）以家庭为单位 、农业与家庭手工业相结合、自给自足、精耕细作（每点1分，共4分） （4）反映了自古以来劳动人民对美好生活的追求和向往，在生产力水平底下的情况下，它是一种精神寄托。（言之成理，酌情给分，总分不超过2分） (2)突出材料教学。现在的高考试题不要说非选择题，就是选择题也基本上离不开材料，对材料阅读能力的培养将是复习课课堂教学的重中之重。在课堂上要通过各种形式，以前用手抄或用实物投影，容量小，一节课下来讲不了几个题目；现在我校高三历史老师每节课都是使用电脑上课，刚开始用电脑上课确实不太习惯，习惯用电脑上课后一节不用反而觉得别扭，电脑上课可以增加课堂的容量，可以给学生提供大量的活生生的材料，激发学生学习兴趣；设计相应的问题，由浅入深培养学生阅读材料、理解材料与归纳史实的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)在课堂教学过程中与学生一起构建合理的知识结构，把三本必修课的内容进行有机的整合与串联，让学生在基础复习阶段中就能学会进行知识的迁移，培养学生的迁移意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如在复习《资本主义世界市场的形成和发展》时要学生演板的题目是： 新航路开辟的背景和原因; 新航路开辟的影响; 18世纪中期英国能成为“日不落”帝国的原因; 殖民扩张的后果有什么? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 阅读下列材料： 材料一 《苏州风俗考》记载的明代苏州纺织业情况是：“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值。……若机户工作减。此辈衣食无所矣。” ⑴ 材料一反映出苏州纺织业的