2015-2016学年鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第13课 水龙吟 教学案1.docVIP

2015—2016学年度鲁人版选修《唐诗宋词选读》 第13课 水龙吟 教学案 学习目标 ★★2、体会词人情感，并感受其形象。??? 3、背诵全词。 学习重点 鉴赏诗词借景抒情的表现手法和用典的写法。 学习难点? 一、词人名片 辛弃疾初来南方，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，所以在他南宋任职的前一时期中，曾热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议。但朝廷反映冷淡，只是对辛弃疾的实际才干感兴趣，先后把他派到江西、湖北、湖南等地担任转运使、安抚使一类主要的地方官职，去治理荒政、整顿治安。他内心越来越感到压抑和痛苦。在四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡间闲居。 二、诗词故事 辛弃疾虚心求知音 辛弃疾很喜欢自己写的《永遇乐》(千古江山)，在宴会上总爱唱它，而且每次唱完以后，都兴致勃勃地请其朋友们提一些意见。一天，岳飞之孙岳珂在听唱完后向辛弃疾提出了用典太多的问题。它细细地琢磨了一下，很有道理。于是，端起一杯酒对岳珂说：“你真是我的知音啊！” 三、文题背景 这首词作于宋孝宗淳熙元年(公元1174年)秋。是年春，稼轩由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康(南京)。时稼轩三十五岁，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。此词为稼轩早期词中最负盛名的一篇，艺术上也渐趋成熟境地。 建康，江