2015－2016学年人教版必修4 第13课《张衡传》教案2.docVIP

《张衡传》教案 教学目标： １.积累文中涉及的重点文言词句知识； ２.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就； ３.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚等优秀品质，并形成一定深度的思考与判断。教学方法： １.通过课前预习及课堂提问、点拨法，掌握文中出现的重点语法现象； ２.通过合作探究，把握人物性格； ３.通过延伸拓展，联系自身实际，获得有益启示。 教具准备： 　　多媒体投影 课时安排：一课时 ? 一、导入新课 ??? 今天我们要认识的这个人，是我国东汉的学者张衡。1900年前，当人们都还在茫然中打量这个世界时，张衡，就已经将自己的足迹踏遍了他所能触及的所有的文明巅峰。 他是文学家，二京大赋，气势恢宏；他是书画家，东汉四家，上有其名； 他是数学家，圆周率说，千年第一； 他是发明家，浑天地动，构造奇精； 他是地理学家，地形图表，泽被后世； 他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。 他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。他为什么能取得如此大的成就？今天，我们就来跟随南朝历史学家范晔，走进《后汉书? 张衡传》，解读他的精彩人生。 二、整体感知，掌握重点字词 1.请三位同学分段朗读课文，要求声音洪亮，读准字音和断句。其他同学认真听读。 2.检查重点字词的解释。课件出示。 三、文本分析，自主感悟 1.在读这篇文章之前，你听说过张衡吗？那你所了解的，是关于张衡的什么？ 2.这篇文章，除了向我们介