中学语文课堂教学与信息技术的整合.docVIP

中学语文课堂教学与信息技术的整合 四川省绵竹市孝德中学　周玉强 摘要：现代语文教学中,多媒体及网络技术已经普遍使用, 其强大的功能和形象、直观、生动的特点丰富了语文课堂的资源和形式，它便捷、快速、灵活、大容量的优势不可阻挡的渗入到语文课堂教学的各个环节中,大大提高了课堂教学效率以及课堂教学容量.但如何把现代信息技术手段与语文课堂教学融合起来, 提高语文课堂教学的效果，培养学生语文能力和语文素养,是每一个语文教学工作者必须思考的问题. 关键词：信息技术 语文 课堂教学 资源整合 中学语文课堂教学中计算机CAI课件应用和网络化教学等现代化手段的引入，是语文教学手段的一次空前的飞跃，对提高中学语文课堂教学的效果，培养学生语文能力和语文素养起到了极大的推进作用。但是如何将信息技术与语文学科教学整合，充分发挥信息技术优势，提高课堂教学效果的效果,值得深思。 所谓的“整合”，对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源的一个复杂的动态过程。而在语文课堂教学中,”整合”,是把现代信息技术中的各种技术手段较自然、完美地融合到教学之中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样，把计算机作为教学工具之一而不是唯一，是一种有机的结合而决不等同于混合，也不等同于替代，应该强调的