7《溯流探源》.docVIP

第七单元《溯流探源》 主备人：李骏 教学内容： 听：钢琴独奏曲《向阳花》、管弦乐《森吉德玛》 唱：苏北民歌《李玉莲调》，蒙古族民歌《森吉德玛》、苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》。 教学目标： 1、在钢琴独奏曲《向阳花》、管弦乐《森吉德玛》以及苏北民歌《李玉莲调》等音乐活动中，感受民歌特点。找出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的异同，了解钢琴独奏作品与民歌之间密切的联系。 2、通过演唱苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》，了解外国音乐作品中运用当地优秀民歌进行创作的情景。 3、能选用合适的打击乐器、编创声势动作为《森吉德玛》伴奏。 教学重点：了解民歌的特点，感受民歌特点。 教学难点：分析民歌，对民歌进行合理的评述。 课时安排：4 复 备 第一课时 教学内容: 1、唱《李玉莲调》 2、听钢琴独奏曲《向阳花》 教学目标: 1、能知道苏南、苏北民歌的特点 2、能用轻快地的声音演唱歌曲。 3、能知道钢琴曲《向阳花》的音乐素材源于民歌《李玉莲调》。教学重点、难点: 能分辨《向阳花》与《李玉莲调》在旋律上的相似之处 教学1、师：江苏长江为界划分成为苏南苏北两片。由于语言、地域的各不相同，呈现了苏南苏北不同的民歌风格。老师给大家带来了两首歌曲，请大家听听看，哪一首是苏南民歌？哪一首是苏北民歌？并说说你的理由。（分别播放《四季歌》和《拔根芦柴花》） 2、总结苏南、苏北民歌的特点（出示表格） 曲名 旋律 地域 《四季歌》 优雅清丽 苏南民歌 《拔根芦柴花》 明朗欢快 苏北民歌 听一听情绪怎样？（轻快活泼）? 师：感觉这首钢琴曲熟悉吗？这首钢琴独奏曲《向阳花》就是作曲家根据《李玉莲调》这首歌进行改编的。 ?? 师：乐曲的主题旋律共出现了几次？（4次）? 师：今天这节课我们分别感受了苏北、苏南民歌的风格，而且知道了民歌原来是音乐创作的源头，所谓树有根、水有源。在我们身边有许多经典动听的民歌，如果我们能留心采集，它将成为我们的财富。教学内容：教学目标： 学重难点： 学过程： 第三课时 教学内容：教学目标： 学重难点： 学过程：教学内容：教学目标： 2、能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中发现曲调中的民间音乐素材。 教学重点： 能够有感情地演唱歌曲《苏格兰的蓝铃花》，教育学生珍爱友谊。 唱好歌曲中的和附点节奏，理解歌曲弱拍弱位起和重复手法的运用。学过程：、导入1、观看图片：蓝铃花 ? 介绍：蓝铃花又叫“蓝色铃铛”，颜色蓝中带紫，有淡香，外表像一个个铃铛，花期在春末夏初。? 2、 三、新授 1、初听《苏格兰的蓝铃花》、理解歌曲 ? 师：这首歌曲把我们带到了英国的苏格兰，原来这里也有蓝铃花的足迹。蓝铃花分布非常广泛，欧洲、美国、 俄罗斯乃至亚洲几乎都可以找到它。那你们知道它的原产地在哪里吗？（意大利） 那么这首歌从名字来看好像是歌唱蓝铃花的，而实际又蕴含着哪些更丰富的内容呢？请同学们把书翻到，细细品味一下吧。（播放师：请大家相互交流一下自己的想法。这首歌表达了对朋友情谊的留恋，朋友间深厚的友情? 3、学唱歌曲 A、教师弹琴? 重点：唱好升记号和附点节奏”的唱法；乐句之间的换气。 B、练习重点 4、跟琴小声地连起来唱 5、纠正错误之处 6、完整地唱 7、师弹前奏，学会弱起小节 8、完整唱会歌曲 9、设计多种演唱形式 四、拓展 1、想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友，请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。?师这首歌表达了朋友间深厚的友情，下面我想请同学们来交流你是怎样看待友谊的，可不可以用一两句话来概括友谊是什么？（友谊是相互信任、相互扶持， 是点亮美好人生的一盏灯）? 生谈对友谊的理解。听赏英国歌曲《友谊地久天长》 师：下面我想以一首歌曲来寄托我们大家对友谊的热爱和赞美，同样是一首英国歌曲，它的名字叫做《友谊地久天长》 、? 复 备