6.春天的种植.docVIP

教学内容　 6. 春天的种植 备课人　 朱红俊 教学目标　 1. 通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2. 鼓励学生养成自觉爱护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能及的事。3. 通过研究“种子发芽需要哪些条件”等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的基本方法。 教学重点　 通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。 教学难点　 指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动 教学准备　 预先布置好“秋色博览会”的场地，为放置各组展品做好准备。 教 学 过 程　 课堂设计 修改案 第1课时 教学目标： 1.指导学生在日常生活中留心观察人们特别是农民在春天会进行哪些种植活动 2.布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，研究种子发芽所需要的基本条件 教学过程： 活动（一）——新闻发布会1. 人们常说：“一年之计在于春。”你们知道这句话告诉了我们一个什么科学道理吗？2. 组织学生开展“农事5分钟”新闻发布会，了解农民在春天进行的农事活动，在介绍中可适时展示相关照片或播放录象。 　　　　　镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案 教 学 过 程 　 课堂设计 修改案 3. 结合谚语：“春种一粒粟，秋收万颗子”理解只有春种才能秋收的重要性。活动（二）——评选小小研究员 1. 乐乐猴：小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护，种子发芽也需要一定的条件。通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识？小组交流一下。 2. 各组选派代表在全班发言，交流种子发芽需要的条件。 3. 评选十佳“小小研究员”，乐乐猴发奖。 4. 乐乐猴总结发言：同学们真是出色的小小研究员，通过研究，我们知道了种子发芽需要水分、空气和阳光，这三者可是缺一不可呀！活动（三）——“种瓜种豆”展示会 1. 乐乐猴：同学们还开展了小种植活动，现在，让我们举办一个“种豆”展示会吧！ 2. 分组展示小种植的成果，要求挂上自制的小卡片，上面写着作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。师生自由参观。在参观的同时评一评“种植小能手”。 3. 乐乐猴：你们种得可真不错！是怎样种植的？又是怎样管理的？请大家谈谈。 4. 交流感受。在种植中，你们获得了哪些体会？有哪些感受要告诉大家？活动（四）——动手装扮植物角教师组织学生一起动手布置教室植物角，讨论管理措施。 教 学 过 程 　 课堂设计 修改案 第2课时 教学目标： 1.指导学生尝试用多种方法进行与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进行实验，共同分享感受、想法和活动成果活动（五）——“学有榜样”故事屋1. 同学们，我们把今天的学习活动?在校园的花坛旁边进行，你们感觉怎么样？2. 是呀，花草树木能美化环境，给我们带来美的享受，这么美的环境离不开许多人的辛勤劳动。下面，老师给大家讲一位85岁老人的故事，好吗？3. 听了故事你有什么感受？ 4. 过渡：马永顺老人已经走在前面，用实际行动为地球妈妈添绿，向地球妈妈献上一份最美的礼物。我们可不能落后，得赶快行动起来呦。下面我们一起进入——活动（六）——“花草树木作用大”擂台赛1. 教师组织学生围绕“花草树木作用大“展开知识竞赛，根据活动情况选出本期擂主。2. 原来花草树木的作用这么大，我国通过立法确定了一个与树木有关的节日，你知道是什么节日吗？在哪一天？那一天要进行什么活动？3. 演示课件：歌曲《热爱地球妈妈》，学生学唱。4. 地球是我们的妈妈，我们都是她的?孩子。同学们，为了让地球妈妈更美丽，为了使我们的生活更美好，你准备怎样做？5. 学生讨论发言。 教 学 过 程 课堂设计 修改案 活动（七）——小剧场：《和小树小草叫朋友》1. 随着擂台赛的结束，我们的小剧场即将开演了。同学们，请你们根据《跳皮筋》、《打游击》、《护绿小队在行动》这三个剧目，自己挑一个剧本，自由组合表演小队，赶快编一编、练一练。2. 学生自告奋勇上台表演时发给头饰，尽可能请几组学生表演。活动（八）——护绿小队在行动1. 谁来说一说：你看见了哪些不爱护花草树木的表现？2. 组织学生成立护绿小队，做学校、社区的“护绿小卫士”。3. 指导学生做好活动记录，定期交流。 教 学 板 书 6.春天的种植 一年之计在于春