7.52多边形的内角和与外角和2.docVIP

课题7.5多边形的内角和与外角和（2） 班级 姓名 【学习目标】 1.通过将多边形分割成三角形，从而探索出多边形内角和的计算公式，并能进行应用. 2.经历操作、等活动从不同角度思考问题进一步推理能力和有条理表达的能力理解多边形的内角和公式的推导过程，体会化归思想.2.长方形内角和o 。 3.n边形至少可以分成多少个三角形？它的内角和是多少度？ 仿照上面的方法，填写下表： 多边形的边数 3 4 5 6 … n 分成的三角形的个数 1 … 多边形的内角和 … 新知归纳： n边形的内角和为 4．仿照上面的方法外，还可以利用图1、图2的方法计算多边形的内角和. 请你根据图1、图2，算一算n边形的内角和是多少？ 练一练： 1．（1）八边形的内角和等于 °； （2）十二边形的内角和等于 °。 2．求图中x和y的值 3．已知四边形的4个内角的度数之比是1：2：3：4，求这个四边形中最大角的度数。 【例题教学】 例1：（1）一个多边形的内角和为10800，这个多边形是几边形？ （2）一个多边形的各个内角都相等，且一个内角是150°，你知道它是几边形吗？若∠C=50°，求∠1和∠2的和。 课题7.5多边形的内角和与外角和（2） 班级 姓名 【当堂训练】 1．（1）十边形的内角和为 ° （2）一个多边形的内角是1440°，求这个多边形的多数是（ ） A、7 B、8 C、9 D、10 2．下列角度中，不能成为多边形内角和的是（ ） A、540° B、800° C、900° D、1800° 3．（1）四边形ABCD中，∠D=80°，∠A、∠B、∠C的度数之比为3：5：6，则其中的最大角为____，它的度数是_____. （2）如果一个八边形的每个内角都相等，那么它的每个内角等于 ° 4．若一个多边形的每一个内角都等于120°，则这个多边形是_______边形。 5．在四边形ABCD中，∠A与∠C互补，∠ABC、∠ADC的平分线分别与CD、AB相交于点E、F，∠1与∠2有怎样的数量关系？为什么？ 【课后巩固】 1. 多边形的内角和可能是（ ）A.810° B.540° C.280° D.605° 2. 如果一个四边形的一组对角都是直角，那么另一组对角可以（ ） A.都是锐角 B.都是钝角 C.是一个锐角和一个直角 D.是一个锐角和一个钝角 一个多边形的边数增加1，则它的内角和将（ ）A.增加90° B.增加180° C.增加360° D.不变 4多边形内角和增加360°，则它的边数（ ）A.增加1 B.增加2 C.增加3 D.不变 6．如图，五边形ABCDE的内角都相等，且∠1=∠2, ∠3=∠4. 求∠CAD的度数. *7. 一个多边形，除去一个内角外，其余各内角的和为2750°，这个多边形边. 镇江六中2014～2015学年第二学期七年级数学学练案 1 图1 图2 P