简单实验方案的设计与评价1.docVIP

课题：主备： 课型： 审核：班级 姓名 学号 【学习目标】 【】 【师生互动】 uSO4，设计方案有如下两种： 甲：（已知：Cu + 2H2SO4(浓)＝CuSO4 + SO2 +2H2O） 乙： 制取硫酸铜您认为较合理的方案是__________。 （4）实验室用一氧化碳还原氧化铁时需要尾气处理的原因是什么？ 【 【交流与讨论3】测定12.5g某石灰石样品中碳酸钙质量分数 方案一：将该石灰石样品滴加足量的稀盐酸反应，用如右图所示装置 来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的 是______________________，植物油上方原有的空气对实验 结果_______（填“有”或“无”）明显影响． 方案二：将该石灰石样品与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳（经净化）通入如图所示碱石灰装置 数据处理：待气体完全吸收后，经称量发现碱石灰增重了4.4g，则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________________。 【实验评价】上述两种方案您认为更加合理的是_____________。 方案三：将该石灰石样品与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳（经净化）通入足量的氢氧化钠溶液，发生的化学方程式为 ，再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0克。则该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_________。 反思1：A同学认为，在上述碳酸钙含量测定中，若将CaCl2溶液改为BaCl2溶液，测定误差会减小， 其理由是 08镇江 反思2：B同学认为，在上述碳酸钙含量测定中，用CaCl2溶液计算更为简便， 其理由是 学以致用：05常州我国青海湖地区素有“夏天晒盐，冬天捞碱”之说，其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物王同学以捞出的碱作为样品，并用如图一套装置对样品进行分析，根据量筒中收集到的液体的体积（相当于二氧化碳的体积）来计算样品中碳酸钠的含量（已知：HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O；CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小）（）在A和B两套装置中，哪一套更合理 （选填“A”或“B”）（2）准确读取量筒内液体体积的方法是（3）锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响（填“有”或“没有”）（4）若实验中用的盐酸是浓盐酸，则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会（填“偏大”或“偏小”或“不变”）（5）在实验过程中，对取用样品的量的多少有一定要求，为什么？ ? 【课后反思】【课后巩固】课题： 1.“绿色化学”是将反应物全部转化为期望产物，使原子利用率达到100%，以尽量减少有害物质生成的化学工艺理念。下列反应符合“绿色化学”要求的是 （ ） A. 煅烧硫铁矿：4FeS2 + 11O2 ==== Fe2O3 + 8SO2 B. 湿法炼铜： Fe+ CuSO4 ＝ FeSO4 + CuC. 制烧碱：Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaC↓+ 2NaOH D. 制环氧乙烷：2C2H2 + O2 2C2H4O 2. 你认为下列实验方案中，可行的是（ ） 　 A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物 　 B．向某未知溶液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸 　　C．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气 D．将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH 3. 某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁（碳素钢）反应后产生气体的成分．【查阅资料】Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成 ②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成SO2可使澄清石灰水变浑浊SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能 ⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能碱石灰的主要成分为NaOH和Ca【实验探究】（1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y． 甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%．同学们认为气体Y中还 可能还有H2和Z