鲁滨逊漂流记设计1.docVIP

《鲁滨逊漂流记》读书交流课设计 王 健 【交流目标】 1.通过师生共读，使学生了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，并能从鲁滨逊身上受到潜移默化的影响，学习他顽强与乐观的精神。 2.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。 3.激发学生阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯。 【交流重点】 通过对话交流，阅读赏析，理解作品主要情节，感受人物形象，学到面对困难与挫折的方法。 【交流难点】 从阅读中学到相关的写作方法，能学以致用。学到做人的道理。 【交流过程】 一、导入作品 马来西亚航空公司的“MH370”客机自失去联系以来，一直没有消息。今天我们谈谈，假设你就是失踪的一员，你从飞机坠落到海上，又被海浪冲到一个荒岛上，你该怎么办？ 听了你们的发言，我知道你们都深受一本书的影响——《鲁滨逊漂流记》，这节课我们就聊聊这本书。 二、简介作品 1.出示：这是一本???? ??的书。说说读完后的整体感受。 2.在很多国家，这本书中的故事被编入教科书，我们六年级的语文书上就推荐我们去阅读这本书。欧洲最杰出的思想家卢梭，建议每个成长中的青少年，都应该读读它。这么好的一本书，是谁写出来的？ 三、作者介绍 书的作者是笛福，我们来了解下他。出示： 丹尼尔·笛福：被誉为英国和欧洲的“小说之父”，他的作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困