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- 2017-04-06 发布于河南
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15虫虫虫(二)-教学设计
(苏少版)小学美术教学设计
教学基本信息 课题 虫虫虫(二) 作者 薛芸 镇江实验学校 类型 造型·表现 课时 1课时
教学背景分析 教学内容:
本课是一节手工制作课,有了前面一节课《虫虫虫(一)》的绘画基础,学生对熟悉的昆虫结构特点有了一个初步的认识。本课教学侧重于学生动手能力的培养,学生用以前学得的手工制作方法,用泥、用纸或其他各种材料来表现现实生活中的虫。想象中的虫。通过欣赏、制作让学生感受制作的趣味,创作的愉悦。
学生情况:
虫对于学生们来说并不陌生,但要巧妙地运用各种方法、各种媒材做出生动有趣的虫,还是有困难的。这就需要教师巧妙地引导,充分发挥学生的想象力,指导学生掌握各种制作技巧,让孩子将脑中所想变成手中之作。
教学方式、手段:
教育家苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”在美术教育中也可以创设某种情景,把问题隐藏在“情景”中,便会引起学生迫不及待的探索兴趣。问题情景的引入在提高学生求知兴趣方面是一种巨大的力量。
本节课中教师通过播放视频、音乐、图片等形式,激发学生的学习兴趣。形态各异的虫,鲜艳的色彩,动人的音乐,有趣的情境都能引发学生对各种事物的兴趣。兴趣被激起之后,教师便可乘机捕捉他们的创作灵感,及时引导学生创新,鼓励他们大胆地进行创作。
教师准备:
PPT课件、示范用具。
学生
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