15虫虫虫（二）-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 虫虫虫（二） 作者 薛芸 镇江实验学校 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 本课是一节手工制作课，有了前面一节课《虫虫虫（一）》的绘画基础，学生对熟悉的昆虫结构特点有了一个初步的认识。本课教学侧重于学生动手能力的培养，学生用以前学得的手工制作方法，用泥、用纸或其他各种材料来表现现实生活中的虫。想象中的虫。通过欣赏、制作让学生感受制作的趣味，创作的愉悦。 学生情况： 虫对于学生们来说并不陌生，但要巧妙地运用各种方法、各种媒材做出生动有趣的虫，还是有困难的。这就需要教师巧妙地引导，充分发挥学生的想象力，指导学生掌握各种制作技巧，让孩子将脑中所想变成手中之作。 教学方式、手段： 教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”在美术教育中也可以创设某种情景，把问题隐藏在“情景”中，便会引起学生迫不及待的探索兴趣。问题情景的引入在提高学生求知兴趣方面是一种巨大的力量。 本节课中教师通过播放视频、音乐、图片等形式，激发学生的学习兴趣。形态各异的虫，鲜艳的色彩，动人的音乐，有趣的情境都能引发学生对各种事物的兴趣。兴趣被激起之后，教师便可乘机捕捉他们的创作灵感，及时引导学生创新，鼓励他们大胆地进行创作。 教师准备： PPT课件、示范用具。 学生