3.2人眼看不见的光修改稿.docVIP

课题：班级 姓名 学号 【学习目标】： 1、认识红外线、紫外线的存在。 2、了解红外线和紫外线的性质及应用。 【自主学习】 （1）在色散光带 外侧存在能使物体发热的___________叫红外线。 （2）自然界的所有物体都在不停地向外辐射_____________。红外线的______________比较显著。 （3）在色散光带 外侧存在的不可见光叫紫外线， 紫外线最显著的性质是能使___________________。 家长签字 教师评价 优 良 中 差 日期 10. 日期 10. 【课堂助学】 一、验证红外线的存在，探究红外线的特征及应用 将教室的窗帘拉上，让一束太阳光通过挡光板的狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，从三棱镜的另一侧面射出的光线照的白屏上，形成彩色光带。 将一支玻璃泡涂黑的温度计，放在红光的外侧，发现示数 （上升/下降）。 思考：为什么将玻璃泡涂黑？ 答：这是因为 （1） 的不可见光叫红外线。是由英国的科学家______发现的。放在红光外侧的那支温度计的示数上升得较快。说