6、7、8教案.docVIP

【课题】12、要好好学字 【课时分配】3 课时 第（1）课时 课型: 讲读 【课时目标】 1、正确、流利地朗读课文，尤其是长句子。 2、学会本课5个生字，并能正确、美观地书写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、初步理解课文内容。 【教学重点、难点】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确、美观书写生字。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、揭示课题，引导质疑 1、看图说说图上的内容。（出示挂图）图上画了谁？他们在干什么？ 2、板书课题，齐读。 看到这个题目，你想知道什么？ 二、初读课文 1、检查自学情况。 (1) 指名说说课文有几个自然段。 (2) 抽读生字词，正音。 自己读读词语。 你在字音上有什么要提醒大家注意的？ 指名读、齐读、比赛读。 去掉拼音会读吗？自读、开火车读、齐读。 给生字扩词。 (3)选择自己读得最流利的一段为大家朗读。 2、齐读课文，思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？ 3、口头填空： 毛主席在（　　　）遇见（　　　　）。毛主席教导他们要（　　　　　　　）。 三、教学生字，指导书写。 1、教学字形。 （１）出示生字卡片：延、遇、道、席。 （２）分析字形。 以自学为主，在小组内讨论自己的识字方法。 重点提醒：“延、遇”的笔顺。认识“建字底”。 （3）指导书写。 “革”在田字格中要居中书写。 “遇、延、道”最后一笔都要写