二泉映月教学设计（2010蓝天杯）.docVIP

《二泉映月》第一课时教学设计 镇江市谏壁中心小学 姚瑾 212006 一、[课题（学科和年级）]? 《二泉映月》（语文 五年级） 二、[教材简解]? 《二泉映月》是苏教版五年级语文下册中的第9课，课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛、苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 三、[目标预设] 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，通过创设具体的语境使学生理解并感悟“卖艺度日”“坎坷”等词语的意思，积累关于月色和音乐旋律的词语。 3、理清文章脉络，了解课文大意。 4、通过欣赏《二泉映月》，联系课文内容，初步理解文中描写泉声所表达的丰富内涵，感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 四、[重点、难点] 重点： 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 理清文章脉络，了解课文大意。 难点：能通过欣赏《二泉映月》，联系课文内容，初步理解文中描写泉声所表达的丰富内涵，感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程。 五、 [设计理念] 1、《语文新课程标准》强调，教师是学习活动的组织者、引导者。学生是学习活动的主体。语文应以学生的自读自悟、自学探究为基础，大力倡导自主合作、探究的学习方式，充分发挥学生在教学中的主体性和创造