必修一 第三单元 教案展示.pdf

必修一 第三单元 教案展示 《记梁任公先生的一次演讲》 ［教学目标］ １、了解作者和主人公的事迹； 2 、引导学生边读边加标注的阅读方法； 3 、分析人物形象，品味语言，学习描写人物的表现手法； ４、理解作者的思想情感，学习在记叙中加入自己的评论和感受。 ［教学重点］作者怎样通过叙事来表现人物性格 ［教学难点］作者怎样在记叙中融入自己的评论和感受 ［教学时数］一课时 ［教学方法］赏析法、讨论法、朗读法 ［教学内容及步骤］ 一、导入 他曾经说过：“心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。”他也曾说过：“ 患难困苦 , 是 磨练人格之最高学校。”他还说过：“少年强 , 则国强 ; 少年弱 , 则国弱 ; 少年胜于欧洲 , 则国胜于欧洲 ; 少年雄于地球 , 则国雄于地球。”所以他用 “自强不息，厚德载物”要求清 华学子们要有完整的人格。今天我们就随着作者梁实秋来领略这位大家的演讲风采。 二、文学常识及字词积累 　　 １、梁启超，中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。 1895 年追随康有为发动 “ 公车上书 ” ， 1898 年参与 “ 百日维新 ” 。 “ 戊戌变法 ” 失败后逃亡日本。 1916 年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的 “ 诗界革命 ” 和 “ 小说界革命 ” 。早年所作的政论文流利畅达，感情奔放。晚年在清华大学讲学，著 述丰厚，合编为《饮冰室合集》。 　　 ２、梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。 1915 年就读于清华大学， 1923 年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。 主要著作有《浪漫的与古典的》、《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》，主编《远东英汉 大辞典》。 　　 ３、请学生上台为加点字词注音 三、通读全文，勾画描写梁启超演讲的语句，思考：梁启超的这次演讲给听众留下了怎样 的印象？ 评点大师：（作旁注） ⑴　　走进一位短小精悍……光芒四射。旁注：如实描写人物肖像，气度不凡，布衣难掩 其风采。 ⑵　启超没什么学问—可是也有一点喽！旁注：谦逊又自负，风趣幽默又爽直。　　 ⑶　他便用手指敲打他的秃头……背诵下来了。　　　 旁注：独特的方式，个性的动作，表现先生博闻强志。　　　 ⑷　他真是手之舞之……张口大笑了。　旁注：如此率真、奔放、激情澎湃，至情至性， 古来大学问家能有几人？ （ 演讲过程：独特精彩，给人以深刻印象） 附： 这里梁实秋写到梁启超演讲的一首古诗《箜篌引》， 16 个字，经他一朗诵，一解 释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。在作者听后 20 年后仍然忆起先生讲的这首诗歌。 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 　 　 今 年 以 来 ， 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 ， 我 认 真 钻 研 业 务 ， 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 ， 踏 实 工 作 ， 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 ： 　 　 一 、 不 断 加 强 学 习 ， 努 力 提 高 自 身 素 质 　 　 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 ， 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 ， 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 ， 以 学 以 致 用 为 主 ， 将 理 论 与 实 际 相 结 合 ， 注 重 学 习 效 果 ， 打 牢 思 想 根 基 ， 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 ， 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 ， 党 性 修 养 得 到 加 强 ， 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 ， 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 ， 谋 划 工 作 。 　 　 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 ， 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 ， 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 ， 端 正 思 想 作 风 ， 提 升 思 想 境 界 ， 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 坚 持 人 民 利 益 第 一 ； 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性