2014—2015学年人教版必修二第21课 二战后苏联的经济改革 作业.docVIP

第21课 二战后苏联的经济改革 课时作业 一、单选题 ?（每题x分，共7题） 1. 下图为1956—1985年苏联国民收入增长率的变化示意图。下列对该图的解读正确的是 (摘自周尚文等著《苏联兴亡史》) A．两个相对高点的出现表明斯大林模式还能适应生产力的发展 B．60年代初期的低点主要原因在于恶劣的气候造城粮食的歉收 C．50年代中期的高点得益于对过分集中的农业管理体制的改变 D．80年代后的经济状况源于戈尔巴乔夫改革的重点在政治领域 2. 历史学家黄安年曾经评价道：“他的经济改革，冲击了旧有的模式，具有开创性，兼有成功和挫折、经验和教训、创新和夭折。它基本上是纠正某些偏差，是在维持原有结构基础上的局部改革。我们既不能把它看成是异端，也不能视为划时代的创举。”有关材料中的“他的经济改革”不正确的是 A．以农业作为改革的突破口 B．削减农业税，提高农副产品的收购价格 C．地方权力有所扩大 D．推行“新经济体制”，以工业改革为重点 3. 1964年在苏共中央主席团会议上，即将被赶下台的赫鲁晓夫发表了他的“最后的政治演说”。他流着泪说：“在座的各位，从来没有公开地、诚实地指出我的任何缺点和错误，总是随声附和，对我的所有的建议都表示支持，你们也缺乏原则性和勇气。”赫鲁晓夫的痛悔之泪说明 A．党内教条主义盛行 B．党内作风问题严重 C．改革制约苏联发展 D．改革过于追求社会稳定 4. 该图为1950—1984年苏联和中国的粮食产量示意图。导致后来苏联与中国粮食产量差距扩大的根本原因是 A．苏联处于寒温带，中国处于亚热带 B．苏联农业集体化效率低下，中国实行了联产承包责任制 C．中国与苏联的农业劳动者素质不同 D．中国农业机械化水平高于苏联 5. 尼克松说：“对于苏联来说，最大的危险之一，就是他们的思想和我们的思想之间的接触。这种接触……播下不满的种子，这些种子有朝一日将结出和平演变之果。”“不满的种子”不包括（???） A．一党执政 B．人民生活水平提高缓慢 C．国际地位不高 D．思想高度统一 6. 有学者这样描写前苏联一位领导人：“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心了，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”材料所描写的应是? A．斯大林 B．赫鲁晓夫 C．勃列日涅夫 D．戈尔巴乔夫 7. 口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是 A．“废除余粮收集制，拥护固定粮食税” B．“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人” C．“开垦、开垦、再开垦” D．“建立人道的民主的社会主义” 二、综合题 ?（每题x分，共2题） 8. 古今中外历史上，民生问题都备受关注。阅读材料，回答问题：材料一?“建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。……土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”——摘自1 924年孙中山的《建国纲领》材料二?让我们再一次发问：我们已经达到了1933年3月4日那天所梦想的目标了吗？我们已经找到快乐之谷了吗？但是，我们的民主也正受到考验：在这个国家中，我看到数千万公民——占总人口的重大数目——他们中的大部分此时此刻仍然处于今天所称的生活之必需的最起码的标准之下。我看到数百万家庭依赖低微的收入生存，以致家庭灾难的阴影日复一日地笼罩着他们。我看到数百万人们，他们在城市和农村的日常生活仍处在半个世纪前一个所谓的上流社会认为不体面的环境之中。我看到成百万人得不到教育．娱乐以及改善他们及其子女利益的机会。我看到数百万人无力购买农产品和工业产品，又因为他们的贫困潦倒而无力工作，不能为其他数百万人生产。我看到全国有三分之一的人口住房破损，衣衫褴褛，营养不良。——1937年1月20日罗斯福总统连任就职演说材料三?以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，安徽和四川等一些农村开始试行家庭联产承包责任制。同一年深圳、珠海等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口。……中国在变，世界也在变，20世纪80年代全球经济展开了新一轮的竞争，……苏联依然陷于物质短缺的困顿，人们开始找寻改变现状的新途径。——《复兴之路》解说词请回答：（1）依据材料一，指出孙中山对民生问题的认识。孙中山提出的解决民生问题的办法在当时是否实现？为什么？（3