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2014／10 总第 450期 商业研究 COMMERCIAL RESEARCH 文章编号： １００１ －１４８Ｘ （２０１４） １０ －００１７ －０８ 系统视角下东西部知识经济发展差异比较 张 林， 王 露 （广西大学 商学院， 南宁 ５３０００４） 摘要： 本文在知识经济系统下， 通过建立基于要素 －结构 －环境 －功能的知识经济系统测度模 型， 运用熵值法综合评价东西部 ２３个省区的知识经济系统各部分发展状况， 利用泰尔系数分析 了东西部知识经济系统各部分的差异情况， 认为知识经济发展结构及环境差异是影响知识经济 发展功能差异的主要方面， 需要通过政策、 投资和管理等方面的措施来降低东西部知识经济发 展功能方面的区域差异。 关键词： 知识经济系统； 知识经济发展差异； 东西部； 熵值法； 泰尔系数 中图分类号： Ｆ０６１畅５ 文献标识码： Ａ 收稿日期： ２０１４ －０５ －２３ 作者简介： 张林 （１９７１ －）， 男 （侗族）， 湖南会同人， 广西大学商学院教授， 博士生导师， 研究方向： 知识经济与区 域发展； 王露 （１９８９ －）， 女，河南南阳人， 广西大学商学院研究生， 研究方向： 知识经济与区域发展。 基金项目： 国家自然科学基金项目 “基于要素－结构－环境－功能的西部地区知识经济发展能力研究”， 项目编号： 一、 研究背景 ２０ 世纪 ６０年代后的新增长理论强调知识在经 济增长中的作用。 ＯＥＣＤ （１９９６） 提出知识经济概 念， 认为知识经济是一个投入产出过程， 并建立了 知识投入、 知识存量、 知识流量、 知识产出 、 网络 知识、 知识与学习的衡量模型［１］ 。 此后， 关于知识 经济的模型不断改进， １９９９ 模型强调知识产业和 全球开放对知识经济的双向拉动， ２００１ 模型强调 创新引领和经济转化， ２００５ 强调研发创新与全球 互动［２］ ； Ｓｃｏｔｔ Ｓｔｅｒｎ等 （２０００） 提出， 区域创新能 力分析框架既考虑创新要素投入， 又考虑与创新 系统环境有关的其他因素 （产业结构、 教育程度、 金融支撑、 外贸依存度等 ） 的影响， 据此模型， 国家创新系统绩效的差别不仅取决于该系统的创 新能力， 而且还受到基础设施、 创新环境以及两者 之间关系的影响 ［３］。 胡鞍钢、 熊义志 （２０００） 采 用 ＯＥＣＤ的知识获取－吸收－交流模型， 对我国知 识发展的地区差距特点、 成因及对策进行了分析， 发现中国知识经济发展区域差异巨大 ［４］。 中国科技 发展战略研究小组 （２００８） 建立了知识创造 －知 识流动 －企业技术创新 －技术创新环境 －技术创 新绩效的评价体系评价研究， 显示中国西部地区 的创新水平一直比较落后［５］ 。 张林、 孙碧清 （２００８） 建立了投入要素、 产业发展、 创新功能和 环境模型， 通过对广东及广西比较研究发现， 欠发 达区域存在 “创新困境” 的问题［６］ 。 可见， 西部 创新能力弱已成为建设创新型国家的短板。 对西 部地区知识经济发展战略转型研究中， 学者观点 差异较大， 有围绕科技创新重点、 模式、 基地展开 的观点， 也有产业选择、 高校核心和制度创新的观 点， 还有资源技术、 二次创新和创新能力完善的观 点以及自主创新的观点。 几乎所有的研究都认为， 西部地区知识经济发展环境落后， 但因缺乏系统 思考， 整体针对性较弱。 随着知识经济研究的发展， 系统、 互动、 进化 的观点在创新理论研究中越来越深入， 然而已有 研究多集中于知识经济投入产出过程的解释。 知 · １８ · 商 业 研 究 ２０１４／１０ 识经济发展的投入要素具有多维特征， 不仅包含 资本， 也包含劳动力和技术， 要素投入结构具有分 维特征 ， 区域产业特征会影响投入效果， 在不同的 系统结构中会有不同表现； 且知识经济的产出也 是多维的， 不仅包含了知识创新产出， 也有知识经 济产出。 知识经济发展环境更是多层次的， 原有基 础、 开放环境、 制度基础等， 都会不同程度影响知 识经济发展的效果。 可以认为区域知识经济是一个 系统， 比较区域知识经济发展差异需要系统观点。 本文将基于系统理论对区域知识经济进行认识深化， 通过建立知识经济系统认知与测度模型， 比较研究 中国东西部知识经济发展差距及成因。 二、 区域知识经济系统研究模型 （一） 区域知识经济系统认知模型 系统是由要素组成， 要素之间的位置、 比例、 组合与作用关系构成结构。 结构是指诸要素相互 作用的在该系统范围内联系的内在形式， 系统要 素及其结构所构成的空间到达的范围就是系统边 界。 要素和结构反应的是系统内部状况， 影响其运 行的基础和作用的范围则构建了系统环境。 系统 “功能” 指各要素在