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走路的奥秘教案.doc
走路的奥秘
教学设计
一、教学目标:、
1、在阅读的过程中独立认识生字:呗、凑囔蘸觑Bei cou du nang zhan qu
呗 凑 囔 蘸 凑囔蘸觑 你能写出和“看”意思相同的词语吗?
三、选择两个词语,写几句完整的话。
面面相觑 嘟囔 议论纷纷 嚷嚷
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