搭建跨学科研究的国际平台——“历史学与国际关系学：方法论探索与学科构建”高级国际学术研讨会综述.pdfVIP

2003年 l0月 第 4期 受学亲予IJ Colectod Papers of History Studies 0ct．．2003 No．4 ·学术动态· 搭建跨学科研究的国际平台 — — “历史学与国际关系学：方法论探索与学科构建” 高级国际学术研讨会综述 宋 鸥 欧春荣2 (1．吉林大学 《史学集刊)编辑部，吉林 长春 130012； 2．吉林大学 文学院历史系，吉林 长春 130012) 中图分类号：DS1；K10 文献标识码 -E 文章编号：0559—8095(2003)04—0104—03 由吉林大学当代国际关系研究中心和历史系联合举办的 “历史学与国际关系学：方法论探索与学 科构建”高级国际学术研讨会于 2003年 9月 17日-18日在吉林大学召开，六十余位国内外学者出席 了本次会议。 此次研讨会的主题是围绕历史学与国际关系学的互动关系、方法论探索和学科构建展开的。著名 国际关系理论学家、英国科学院院士、伦敦经济学院国际关系系巴里·布赞教授在会上作了 《历史学 在国际关系学研究中的作用》的主题演讲，内容涉及以下四个方面：一、西方国际关系研究的模式。 西方国际关系研究模式主要是威斯特伐利亚模式，权力竞争居主导地位，聚焦于现代民族国家、领土 主权和意识形态，现代民族国家是这一模式的主要研究单位。威斯特伐利亚模式所体现的哲学思想是 现实主义思想。在这种研究模式中，强国占据主导地位，国家之间的信任度低，但它们之间也存在着 一 定的共识，例如国际法、外交模式。500年来这种研究模式在西方是常用的，但它并不具有历史 性，忽视了经济学和社会学的视角。威斯特伐利亚模式是建立在欧洲历史基础之上的，它不能把握住 世界历史的整体，因而该模式既不能全面地解释整个世界历史，又无法准确地预测未来。建立在威斯 特伐利亚模式基础上的国际关系理论不仅不能理解各种前国际体系，而且由于缺乏历史视野而难以回 答，甚至在许多情况下难以说明现代国际体系最重要的问题。布赞教授认为应该依据长时段的历史观 来构建国际关系学研究框架。二、为什么在国际关系研究中没有非西方的模式。布赞教授认为可能存 在以下三种原因：第一，威斯特伐利亚模式被认为已经是非常完善了，可以超越时代地发挥作用。第 二，西方的霸权地位决定了理论研究中唯有西方模式独尊的局面。第三，非西方模式可能存在，可能 是用非英语的方式描述的，但却没有浮出水面。布赞教授指出应该用不同的方法研究国际关系，应该 允许非西方模式的存在。三、历史学与国际关系学的跨学科研究，究竟能得到什么样的成果和启示。 布赞教授认为，人类历史远远超出欧洲模式阶段，结合历史学和国际关系学的跨学科研究，可以跳出 收稿 日期 ：2003—09—28 作者简介：宋鸥 (1965一)，女 ，山东威海人 ，吉林大学 《史学集刊》编辑部副编审，研究方向为国际关系史 ； 欧春荣 (1978一)，男，福建福安人，吉林大学文学院历史系硕士研究生。 · l04 · 欧洲模式。从世界史的角度研究国际关系，得出的结论往往与依据西方模式研究的结果不同。例如在 全球化问题上，从世界历史角度看，全球化并不是最近一两百年的事情，而是长久以来就已经存在 的，并继续存在着。从研究的单位来看，国际关系中还存在诸如城邦、部落等不同的单位。关于无政 府状态问题，从世界历史的角度看，并不具有普遍性。西方模式认为在国际关系中，只有极发生了变 化，才是重大的变化，例如从单极变为两极，就是重大的变化。但是从世界历史的角度看，极的变化 并不算是重大变化。从世界历史的角度看，经济决定国家，而不是战争决定国家，国际关系的研究， 应该从以战争为基础的国际关系体系转变为以经济为基础的国际关系体系。从世界历史的角度看，食 物获取方式、交通通讯方式和生活方式的变化才是巨大的变化。四、布赞教授介绍了英国学派的主要 观点。英国学派认为国际社会的结构是独立于政治或权力的。体系不是由于政府的目的而形成的，而 是自然进化而成的。他还特别强调英国学派并不是英国人特有的产物，而是西方国际关系研究中注重 历史与社会因素的学派的代称。他们可以是英国人，也可以是澳大利亚或其他国家的人。 中国外交学院副院长秦亚青教授应邀作为评论人，对布赞教授的演讲给予了高度的评价。他评价 布赞教授将历史学和国际关系学结合起来研究，是一次开拓性的尝试。他认为中国国际关系学研究已 经走过了时事评论式的阶段，正在从引进西方理论的阶段向创建中国自己的学派阶段转变。虽然中国 目前还没有自己的国际关系理论，但是在未来的时期，在非西方世界里，中国将最有希望拥有自己的 国际关系理论。 围绕国际关系理论、历史学在国际关系研究中的作用、历史学与国际关系学两个学科之间方法论 的交叉与融合，秦亚青教授 、著名东亚问题专家、美国弗吉尼