1师恩难忘教学案.docVIP

1、师恩难忘 主备：李家大山小学 审核：宝塔路片区五年级语文组 课型：阅读 授课时间 教材分析： 《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文先叙事后抒情，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．认识并正确、规范地书写本课的生字，理解理解“娓娓动听”“身临其境”“戛然而止”“引人入胜”等词语的意思，并初步学会在表达中运用。。 3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学重点： 1、初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的难忘之情。 2、学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的写作方法。 教学难点： 1、抓住重点字词进行朗读感悟，体会师生之间的情义。 2、通过对课文的阅读、朗读感悟，对课文中的重要词句有一较深的理解，在具体情境中进行词句的理解。 教学准备：多媒体课件 资料链接： 1、 刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。 2、赞美教师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 3、赞美老师的成语： 百年树人 春风化雨 德高望重 和蔼可亲 诲人不倦 教导有方 兢兢业业 鞠躬尽瘁 良师益友 呕心沥血 桃李满天下 无私奉献 循循善诱 4、赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 一日为师，终身为父。——关汉卿 第一课时 教学目标： 1、在阅读中自主识字，读准“正月、教诲、滋润、恍如、戛然而止、娓娓动听、歇歇脚、炊烟”，积累“娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜”等词语。 2、通读课文，整体感知大意，理清课文脉络。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、预习导学 1、大声朗读课文，能把课文读通顺。 2、选择带点字的正确读音 戛然而止（jiá gǎ） 仍然（ rén réng） 教诲 （huǐ huì ） 正月（zhēng zhèng） 3、我是拼写小能手！ mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) niàn dao wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng ( ) ( ) ( ) 4．解释下列带点字的意思并说说词语的意思。 娓娓动听： 身临其境： 戛然而止： 引人入胜： 课堂研讨 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们已经五年级了，从幼儿园到现在，老师无微不至地关心着我们的生活，让我们茁壮成长；是老师让我们认识五彩缤纷的大自然；是老师让我们明白了许多做人的道理，给我们的生活抹上绚丽的七彩之色。今天我们要学习一篇怀念老师的文章——（板书课题）《师恩难忘》。 3、介绍作者，激发兴趣：知道这篇文章的作者是谁吗？（课件出示，简介） 4、设疑：让这样一位大作家都难以忘怀的老师究竟是什么样的老师呢？让我们走进课文，看看刘绍棠是怎样来写他的老师的。 二、初读课文，检查预习导学，读通、读顺课文。 1. 正确读文，读准“正月、教诲、滋润、恍如、戛然而止、娓娓动听、歇歇脚、炊烟”，读通句子。 2. 积累“娓娓动听 身临其境 引人入胜 深深感谢 春雨点点 恭恭敬敬”等词语，相机理解词语及字的意思。 3