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变废为宝 ——《废旧物品再利用》综合实践活动教学设计 江苏省海门师范附属小学 施 静 （5号） 设计意图： 随着现代社会经济的发展，人们的生活条件越来越好，产生的废旧物品、生活垃圾种类也越来越繁杂。虽然社会的进步促使人们的环保意识越来越强烈，但是很多人还没有找到正确的保护方法。在小学阶段进行《废旧物品再利用》综合实践活动的教学，对个人来说，有利于学生树立正确的环保意识，养成良好的生活习惯；对整个社会环境来说，废旧物品的使用降低了成本的消耗，做到开源节流，能更有效的保护环境。 活动准备： 学生： 1．观察家里的长辈如何处理生活中产生的废旧物品。 2．找找家里的废旧物品，把它们分分类，看看可以怎么处理？思考：在处理的过程中，你发现存在哪些困难？ 3．尝试着用废旧物品制作一个或观赏或使用的小物件。 教师： 1． 搜集废旧物品制作的小物件图片制成幻灯片，带给学生欣赏。 2． 搜集先进城市或其他国家废旧物品再利用的资料，拓宽学生的视野。 3． 自制收纳袋。 活动目标： 1． 通过观察家长处理废旧物品的方法，自己搜集、分类、处理的实践体验，知道旧物处理方法的多样性，了解废旧物品再利用的价值和必要性。 2． 尝试自己利用废旧物品制作小物件，掌握简单的改造方法，培养创新意识，提高动手操作的能力。 3． 在讨论合作中，培养倾听的习惯，善于观察思考，既能谦虚接受别人的意见，也能敢于提