第14课从“师夷长技以制夷”到维新变法gai汇总.pptVIP

介绍郑观应，与洋务运动的关系。 * 康有为：系统的大同世界，是维新变法的领袖。梁启超：一个字变，应时而变，思想流传更广更远。严复：第一个介绍西方政治理论进化论的思想家。变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣。 ——《变法通议》 怎么宣传他们的思想，办报纸（时务报》《万国公报》《知新报》创造新文体，中华民族，新民这些新词汇。 * 谭嗣同：著《仁学》：批判专制君权，纲常名教，宗法等级；宣传平等、自由等。 * 单元知识概述 第五单元 近代中国的思想解放潮流 程朱理学 思想禁锢 梦幻惊醒 思想解放 师夷长技以制夷 师夷长技以自强 维新变法 辛亥革命 新文化运动 抵抗派 前：民主科学 后：马思主义 洋务派 维新派 革命派 器物 制度 思想 第14课 从“师夷长技”到维新变法 第五单元 近代中国的思想解放潮流 课标 要求 了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程 理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用 第14课 从“师夷长技”到维新变法 一.“开眼看世界” (找出“开眼看世界”的背景) 1.背景 ①晚清封建社会晚期 ——危机四伏 ②西方资本主义崛起 ——侵略扩张 ③鸦片战争惨败 ——惊醒志士 2.概况 A.林则徐——“开眼看世界第一人” 主要贡献： ①设立译馆，翻译夷书； ②仿制西方战舰炮车； ③编译《四洲志》 《各国律例》 近代中国第一部系统的世界地理志 林则徐 2.概况 B.魏源——“放眼世界先行者” 《海国图志》 第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最翔实的专著 材料：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” ——魏源《海国图志·序言》 3.“开眼看世界”的意义 ①引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有着重要的启迪作用 ②迈开了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放的开端 “历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛”。 ——戴逸 1.“中体西用”的背景 ① ② 太平天国运动 第二次鸦片战争 内忧外患 二、“中体西用”的洋务派思想 2.“中学为体，西学为用”的内涵与本质： 中学：中国传统文化，特别是儒家的纲常名教； 西学：西方文化，主要指近代科学技术； “中学为体，西学为用”——以中国的纲常名教为决定国家命运的根本；采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家的具体措施来挽救清王朝； 实质：在不动摇清王朝君主专制制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目的。 曾国藩（洋务派）：“购（外洋器物）成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发、捻，可以勤远略。” 倭仁（顽固派）：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”“以忠信为甲胄，礼义为干橹”。便可抵御外辱。洋务派学习西方科技是“以夷变夏”，将毁灭封建法统和伦理道德。 张之洞（洋务派）：“中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。” 洋务派和顽固派的主要分歧是什么？ 3.洋务派与顽固派的论战 二、“中体西用”的洋务派思想 ⑴相同点：都主张维护清朝的封建专制统治。 ⑵不同点： 他们在对待“外国事务”态度上不同。洋务派主张面对现实，委曲求全，师夷长技以图自强。顽固派因循守旧，坚持祖宗成法，盲目排外，仇视一切外洋事务，仇视一切改革。 3、洋务派与顽固派的论战 二、“中体西用”的洋务派思想 4.“中体西用”的评价 ①进一步冲击了传统保守观念，有利于西学的传播 ②迈开了中国经济，教育，军事近代化的第一步。 ③仅停留在学习西方物质文明的层面 进步性 局限性 三、维新变法思想的逐步形成 1、早期维新思想 ⑴背景：资本主义侵略加剧、中国民族资本主义的产生 ⑵代表人物: 王韬 薛福成 郑观应 ⑶主张:变革政治制度，设立议会，实行君主立宪制度； 发展工商业与外国人实行商战。 “欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。” ——郑观应《盛世危言》 二、维新变法思想的逐步形成 1、早期维新思想 ⑴背景：资本主义侵略加剧、中国民族资本主义的产生 ⑵代表人物: 王韬 薛福成