教案《重力》.docVIP

§3.1 重力 【教学目标】 一、知识目标： 1、知道力是物体运动状态改变和形状改变的原因。 2、知道力的三要素，会画力的图示和示意图。 3、知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8N/kg）计算重力。 4、知道重心的概念以及均匀物体中心的位置。知道利用二力平衡知识处理问题。 二、能力目标： 1、让学生自己动手，找不规则薄板的中心培养学生自己动手的能力。 2、通过“重心”的概念，让学生知道等效代替是研究物理学的一种方法。 三、情感、态度目标： 通过课本内容的完成，让学生自己动手、动脑、观察、教育学生在日常生活当中多观察、多分析、看问题不要片面。 【教学重点】 1、重力的大小和方向； 2、G＝mg中，g值因在地球的不同纬度而不同。 【教学难点】 1、“重心”概念的理解 2、“重心”不一定在物体上的理解。 【教学方法】 实验法、分析法 【教学用具】 弹簧秤、钩码（二人一组）质地均匀的不规则薄板、细绳（学生准备）、木圆环、直角三角尺（教师用）重锤线（演示用） 【教学过程】 引入：自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能觉察的许多方面发生变化。在物理学中，物体间的