《输入语句丶输出语句和赋值语句》2探索.ppt

1.2.1 、输入丶输出丶赋值语句 知识回顾 1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能够在有限步之内完成. 程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形. 算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种. 1.什么是程序语言？ 用自然语言和程序框图描述的算法，计算机无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言. 2、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？ 基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句；输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应顺序结构，条件语句对应条件结构、循环语句对应循环结构. 阅读教材21页回答下列问题： 自主学习 注意： 1、 “提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开. 2、提示的内容要用双引号. 例：要想输入一个学生的语文和数学两门课的成绩： INPUT “x=” ；x 注意：各变量之间必须用逗号“，”隔开.但最后的变量的后面不需要. INPUT “a,b,c=” ； a,b,c 4、 INPUT语句只能给变量赋值，不能给表达式（包括变量、常量、运算式、字符串）赋值. C 练一练 PRINT “sum=”；s (2)用一个PRINT语句可以打印出若干个变量的值. (3)用PRINT语句可以输出表达式的值. 如： PRINT 3+5/2 说明：PRINT语句具有计算和输出的双重功能，遇到表达式时，它先计算，后输出. 小结：输出语句与输入语句相同和不同之处 INPUT语句 PRINT语句 格式 功能 说 明 INPUT“提示内容”；变量 PRINT“提示内容”；表达式 对程序中的变量赋值 输出表达式值、计算 1)“提示内容”与“；”可省 2)一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”分隔； 3)无计算功能 4)用户由键盘输入的数据必须是常量，输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同 1）表达式可以是变量、计算公式或系统信息 2)一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间可用“，”分隔 3) 有计算功能，能直接输出计算公式的值 例1：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 程序①：INPUT “Maths=”；a INPUT “Chinese=”；b INPUT “English=”；c PRINT “The average=”；(a+b+c) /3 END 程序②： INPUT “Maths，Chinese，English”； a，b，c m=(a+b+c)/3 PRINT “The average=”；m END Sum=a+b+c 赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把该值赋给左边的变量. 一般格式是： 赋值语句 赋值语句的定义：赋给变量一个确定值的语句，叫做赋值语句. 2、特别提示： ①作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算. 赋 值语句中的“=”称为赋值号. ②赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式， 左边必须是变量，不能为表达式.赋值号左右不能对换. 如3=x是错误的.x=y与y=x表示的不是一个概念. ③不能用赋值号进行代数式的演算.(如化简、因式分解等)；如y=x^2-1=(x+1)(x-1)是不能实现的. ④一个语句只能给一个变量赋值；不能出现多个“=” ⑤将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量 的值保持不变；可先后给一个变量赋多个不同的 值，但变量的取值总是最近被赋予的值. 问题2：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在赋值语句中一样吗？ 问题3：我们知道a=a+1在数学中是不成立的，但在赋值语句中成立吗？为什么？ 答： 在赋值语句中是成立的，意思是将a的原值加1在赋给a，即a的值增加1. 问题1：下列的赋值形式正确吗？为什么？ ①x+y=2+3 ②2=x 探究思考 错 错 不一样 例3 给一个变量重复赋值. 程序: A=10 A=A+15 PRINT A END 那么，A的输出值是多少？ 思考：