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* 音乐 司微 一年 人民音乐出版社 雁群飞 义务教育课程标准实验教科书 音乐一年级下册第三单元 制作：司 微 桦甸市苏密沟中心小学 人音版音乐一年级下册第三单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 课前热身 学唱歌曲 拓展延伸 激趣导入 雁群飞 人音版音乐一年级下册第三单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 课前热身 返 回 雁群飞 人音版音乐一年级下册第三单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 返 回 雁群飞 返 回 学唱歌曲 人音版音乐一年级下册第三单元 制作：司微 桦甸市苏密沟中心小学 返 回 雁群飞 演一演 唱一唱 拓展延伸 题目：雁群飞 制作：司 微 学校：桦甸市苏密沟中心小学 * 教材分析： 《雁群飞》是一首收录在人民音乐出版社2012年出版的小学音乐教材第二册第三课的歌曲。是一节唱歌课。这首歌曲曲调优美，旋律起伏较大，一字多音的旋律较多。起伏的旋律表现了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情。 教学目标 1.通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，体会家的温情。 2.在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 3.能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱，并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。 教学重难点： 1.学会演唱歌曲《雁群飞》 2.欣赏美的歌曲旋律感受亲情的可贵，引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱是重点也是难点。 二、导入 1、（出示大雁的图片）设问：你看到了什么？它们在干什么？ 2、模仿大雁飞翔的姿态。 3、大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。 四、拓展创编 1、在组长的带领下扮演大雁一家人，创设情景演一演。 2、各组随音乐表演。 3、集体评议。 五、课堂小结： 随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，在想象中结束本课… 三、学习歌曲《雁群飞》 1、初次聆听。大雁怎样飞? 自由创作， 用自己的动作随乐律动。（启发不同飞的动作，在活动中轻声播放歌曲） 2.歌词的朗读。有感情的，注意声音的起伏和节奏的变化，特别是“好像我，哥哥弟弟”。 3.学唱歌曲 ①教唱，注意一字多句地方的演唱。 ②歌曲接龙游戏。 ③设问：找出歌曲中旋律相同的地方。 ④男女生分别演唱。 * * *
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