1.1自然灾害及其影响探索.ppt

§1.1自然灾害及其影响 自然灾害与防治 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点 第二节 中国的地质灾害 第三节 中国的水文灾害 第四节 中国的气象灾害 第五节 中国的生物灾害 第一节 自然灾害的监测与防御 第二节 自然灾害的救援与救助 第三节 自然灾害中的自救与互救 第三章 防灾与减灾 第一章 自然灾害与人类活动 第一节 自然灾害及其影响 第二节 主要自然灾害的形成及分布 第三节 人类活动对自然灾害的影响 基础知识 众多实例 理性分析 最终目的 课标解读： 1、初步了解自然灾害的含义及形成条件，通过实例理 解人地关系相互作用的内涵。 2、运用资料展示灾情，全面认识自然灾害的影响。 3、初步阐述自然灾害的危害程度地区差异的形成机制。 第一章 自然灾害与人类活动 第一节 自然灾害及其影响 命题热点导视： 多结合社会热点，以世界或我国的重大、偶发性自然灾害为切入点，以图或图表为载体，重点考查气象气候灾害和地质灾害等自然灾害的形成、分布特点、主要危害、防治措施等。要求同学们运用学过的相关地理原理和地理规律解决问题，同时考查同学们的再学习能力。 一、自然灾害： 1、定 义： 2、形成条件： 是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。 一是要有自然异变作为诱因(自然属性) 二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体(社会属性) 自然灾害图示 自然灾害既是一种自然现象，又是一种社会现象，它同时具有自然和社会两种属性。 【合作探究】 辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么? (1)1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出 1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国 际登山队的4名队员死亡。 答：不属自然灾害。只发生了自然异变事件，而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。 答：是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险中，数以百万计的居民得了严重的放射病。 (3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。 答：属自然灾害。既以自然异变为诱因，还造成瓦木等财产损失。 答：不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡，但不是以自然异变为诱因，而是人为原因产生的事故。 探索 １.发生在无人区的地震； ２.撒哈拉沙漠中的严重干旱； ３.海平面上升，海水侵袭海岛，迫使岛上居民　　　　　迁移； ４.城市地区连降暴雨，造成交通堵塞，企业停工减产． 上述现象哪些属于自然灾害． １.否，只有自然异变； ２.是，属于气象灾害中的干旱灾害； ３.是，属于海洋灾害中的海平面上升； ４.是，属于气象灾害中的洪涝灾害． 3、自然灾害系统的组成 自然灾害系统：孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个方面共同组成了自然灾害系统。其中，自然灾害灾情的大小取决于孕育灾害的环境（孕灾环境）、导致灾害发生的因子（致灾因子）和承受灾害的客体（受灾体）三者共同作用。 自然灾害三要素: 【学法指导】 判断自然灾害的技巧： 一、是否诱因为自然异变； 二、是否造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。 二、自然灾害的影响： 1、人员伤亡 2、财产损失 3、自然资源和环境破坏 4、自然灾害的危害程度存在地域差异 二、自然灾害的影响 （一）人员伤亡 1.两方面 生理伤害（死亡、伤残等） 心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等） 2.影响因素 1）灾害的强度、防灾设施、防灾准备 2）年龄、性别、收入、 居住条件、健康状况 个人对灾害的应急反应不同 人员伤亡不同 表现 妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤，青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体 （二）财产损失 直接财产损失：自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁 间接财产损失：停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失 注意： 间接经济损失通常数倍于直接经济损失 洪灾导致通讯设施中断 干旱导致玉米枯死绝收 （三）自然资源与环境破坏 （1）特殊性： 资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性 （2）对不同类型自然资源破坏的差异： 属性 被破坏后情况 矿产资源等 非可再生 受灾被毁后无法或很难恢复 水