公开课二氧化碳制取的选编.ppt

让课堂成为师生思维共同奔跑的场地 二氧化碳制取的研究 授课教师：普镇才 XXX年11月20日 学校：XXX中学 生活小常识 1、长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢，既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋除之。 2、生鸡蛋壳和醋会发生反应吗？ 1、掌握实验室制取二氧化碳的原理和方法 2、掌握制取二氧化碳的基本操作、收集和检验方法 重点：实验原理、装置和制取 难点：装置设计思路 提出问题 结合生活经验,列举你所知道的能得到CO2的方式： 1、空气中有0.03%体积的CO2气体； 2、木炭充分燃烧生成CO2气体； 3、人和动物的呼出气体中有CO2气体； 4、碳在高温条件下还原氧化铜生成CO2气体。 …… 实验室能否用以上几种方法来制取二氧化碳？ 查阅资料，探究反应原理 实验室里制取CO2的最佳反应是 ？ 　　 编号 实验内容 实验现象 实验分析 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 2 大理石和稀盐酸 3 大理石和稀硫酸 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取CO2气体 开始有气泡产生，一段时间后，气泡减少 ，最后停止 一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取 2 实验室制取二氧化碳的反应原理 ●药 品 ●化学方程式 CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑ H2CO3 石灰石 （大理石） 稀盐酸 主要成分 主要成分 CaCO3 HCl、H2O CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋ H2O＋CO2↑ 碳 酸 不稳定 结 论： 实验室制取二氧化碳 1.能否用浓盐酸代替稀盐酸？ 2.能否用稀硫酸代替盐酸？ 3.能否用碳酸钠、碳酸钙粉末代替石灰石或大理石？ CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑ CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑ 实验室制氧气的装置： 第1种装置： 第2种装置： 温故而知新 实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 两部分装置：一、发生装置 二、收集装置 1、气体发生装置考虑的因素有哪些？ 小组讨论 2、气体收集装置考虑的因素有哪些？ 3、对比制取二氧化碳与氧气反应物状态和条件？ 4、二氧化碳与氧气密度与空气比较，水溶性如何？ 探究实验室制取CO2的装置 确定CO2发生装置应考虑的因素？ 反应物的状态 反应发生条件 固体—液体 不需要加热 CO2收集装置应考虑的因素？ 二氧化碳的密度 二氧化碳的溶解性 二氧化碳能否与水反应 密度比空气大 能溶于水 能与水反应 实验室制取气体的制备装置 固体与液体反应，不需加热 密度比空气大，不与空气中的物质反应，不污染空气 装置图中的要点 探究CO2的验证方法和验满方法 ◆验证二氧化碳气体的方法： 　◆验满二氧化碳气体的方法： 将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。 　 用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满。 澄清石灰水 变浑浊 实验室制取二氧化碳的步骤： 连、检、装、除、收、验 学完本课题你应该知道 实验室制取二氧化碳 药品：大理石或石灰石、稀盐酸 原理： CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集 检验:将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 验满：燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭则集满。 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20 课堂练习： 课本练习与应用1、2、3、6 课后作业： 课本P116练习与应用4、5