经纬线和半球的划分教案1.docVIP

经纬线和半球的划分教案 教学目标 观察地球仪，认识地轴、两极、本初子午线和赤道，比较和归纳经线和纬线的特征。 理解经度和纬度的分布规律。 能在经纬网地图中读出经纬度。 记住东西半球和南北半球的划分方法，并能根据某地的经纬度判断该地的半球位置。 教学重（难）点 理解经线纬线的基本特点。 掌握经纬度的分布规律和经纬度的判读。 辨别南北半球和东西半球的位置。 教学过程 活动一：让学生观察地球仪，自主学习并小组讨论完成下列表格 认识经纬线的特点 经线 纬线 定义 在地球仪上连接南北两极，并与纬线垂直相交的线 与地轴垂直并且环绕地球仪的圆圈 圆弧状况 长度 指示方向 活动二：学生观察大屏幕并联系地球仪，探究学习经纬度的分布规律并组内讨论完成下表 认识经度和纬度（探究经纬度各自分布特点） 经度 纬度 度数起点线 本初子午线（ ）度经线 度数划分 0°--（ ）° 0°--（ ）° 度数变化 以本初子午线为界，越向东，东经度越大；越向西，西经度数越大 以赤道为界，往南北两极变大 代号（字母） 半球划分 活动三：拓展提升 结合活动一和活动二学生掌握的基本技能，在经纬网地图上判读某地具体经纬度以及其半球位置 读图，回答下列问题 指出图中A、B、C三地的地理位置 A：经度 纬度 B：经度 纬度