2017年江苏省海头高级中学高中数学 1.2.4　平面与平面的位置关系课件（一） 新人教版必修2.pptVIP

高中数学 必修2 　　前面我们研究了空间直线与直线、直线与平面的位置关系，其间也常常涉及两个平面的位置关系． 情境问题： 两种关系 有公共点—— 没有公共点 相交 ——？ ——公理2 B C D A1 B1 C1 D1 A 　　以右侧长方体为例，说说两个平面之间的位置关系． 两个平面平行： 两个平面没有公共点，那么就说这两个平面平行． ? ? a 已知?∥?，若a?? (如图)，则a∥? ． 数学建构： 两个平面平行，则其中一个平面内的任一条直线都平行于另一个平面． ?∥? a?? ?a∥? 平面与平面的位置关系： 位置关系 面面平行 面面相交 公共点个数 没有公共点 有无数公共点 ——交线 图形表示 符号语言 ? ? ?∥? ?∩?＝l ? ? l 数学建构： 空间点、直线和平面的位置关系 位置关系 图形语言 符号语言 点与直线 点A在直线l上 略 点A不在直线l上 点与平面 点A在平面?内 点A不在平面?内 直线与直线 直线l1与直线l2相交 直线l1与直线l2平行 直线l1与直线l2异面 直线与平面 直线l与平面?交于P点 直线AB与平面?平行 直线AB在平面?内 平面与平面 平面?与平面?相交 平面?与平面?平行 A?l A?l A?? A?? l1∩l2=A l1∥l2 AB∥? AB?? l∩?＝P ?∩? =l ?∥? 小结： 两个平面平行的判定定理： 如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行． ? ? ? a b A l a∥? b∥? a?? b?? a∩b＝A 数学建构： ?∥? 简记为：线面平行?面面平行 练习： 1．平面?内有无数条直线都平行于平面?，则?∥?． 2．过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行． 3．过平面外的一条直线一定能做出一个平面与已知平面平行． 4．平行于同一条直线的两平面平行． 数学应用： 例1．在长方体ABCD-A1B1C1D1中，求证：平面AB1C∥平面A1C1D． A1 B1 C1 D1 A B C D 数学应用： 　　在长方体ABCD-A1B1C1D1中，是不是ABCD内的任一条直线与A1B1C1D1中的任一条直线都垂直？ 　　要使得两条直线平行，需满足什么条件呢？ 两个平面平行的性质定理： 如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行． ?∥? ?∩?＝a ?∩?＝b * 面面平行 ? 线线平行 ? a∥b ? ? ? a b 数学建构： 例2．已知：?∥?，?∥?．求证：?∥?． ? ? ? c a b m l n A 例3．求证：如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，那么它也垂直于另一个平面． 已知：?∥?，l⊥?．求证：l⊥?． ? ? ? ? A A? l n n? m m? 数学应用： 变式：求证：垂直于同一条直线的两个平面平行． 和两个平面都垂直的直线，叫做这两个平行平面的公垂线； 公垂线夹在这两个平行平面间的线段，叫做这两个平行平面的公垂线段； 两个平行平面的公垂线段都相等． 公垂线段的长度叫做两个平行平面间的距离． ? ? A? A B? B 数学建构： 两个平行平面的公垂线及两个平行平面间的距离； 练习： 1．下列条件中，能判断两个平面平行的是 ． (1)一个平面内的一条直线平行于另一个平面； (2)一个平面内的两条直线平行于另一个平面； (3)一个平面内有无数条直线平行于另一个平面； (4)一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面． 数学应用：