采蘑菇-说课.pptVIP

说课流程 把握教材 说学生 目标定位及重难点的确立 说教法、学法 说教学过程 说板书设计 说教学效果预测 一、把握教材 1、教学内容 本课选自西师版小学语文教材第三册第六单元中的第20课内容。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 《采蘑菇》是一个生动有趣的童话故事，讲述了灰兔和白兔去采蘑菇，白兔见到蘑菇，不论大小，都不放过，而灰兔呢？一心只想要大蘑菇，放弃了那些不起眼的小蘑菇，到太阳快落山时，白兔的篮子满满的，灰兔的篮子还是空空的 。故事结尾小白兔告诉小灰兔的话富有哲理，点明了做事应从小事做起，才会有所收获的道理。 二、说学生 根据儿童的心理特点，直观的事物易于激发他们的学习激情。童话故事特别感兴趣，听录音故事，边听边展示课件，创设教学情境，让孩子们沉浸在童话的世界里，并且整个教学过程中我都让孩子们融入童话描述的情境中。识字写字是阅读和写作的基础，二年级的孩子已经积累了许多识字方法，有了自主、合作学习的能力，我设计了学生自主、合作学习生字词。喜欢读书和表演，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短，好动、好玩。 三、目标定位 1、认识11个生字，会写8个字。学习积累和运用词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 3、懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。 教学重点、