2017年八年级历史上册 第七单元 第21课 科学技术与思想文化教案 新人教版.docVIP

第21课 科学技术与思想文化（一） 课型：新授课 年级：八年级 教材内容分析 《科学技术与思想文化》是人教版八年级历史上册第七单元内容，其地位相对而言不是很重要。但是它展示了近代中国在西方列强入侵、民族危难的时刻，不少的爱国知识分子为了救亡图存、振兴中华，努力学习赶超世界先进文化，取得的科学技术与思想文化成就，其热血报国的赤子之心，永远值得我们学习。 二、课程标准（实验稿） 1.了解近代的思想家魏源和严复的主要思想主张。 2.掌握近代科学家詹天佑和侯德榜的主要成就。 三、教学目标 基础与能力：了解思想家魏源、严复的思想主张；掌握魏源的《海国图志》；掌握科学家詹天佑、侯德榜的科技成就。 过程与方法：通过对魏源等四位历史人物的学习，找出他们共有的优秀品质，培养初步的分析、比较、综合能力。 情感态度与价值观：学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。 四、教学重点、难点 重点：詹天佑、侯德榜主要成就和魏源编纂《海国图志》、严复译著《天演论》。 难点：分析典型事例，概括主题思想应采用的方法、手段和尺度的把握。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课： 教师：在中国出现的第一条正式投入运营的铁路是什么？ 学生：是英国人修建的淞沪铁路。 展示： 教师：那么中国人自行设计和施工的第一条铁路干线又是什么呢？是谁设计的？与他同时代的还有哪些科学家和思想家？今天我们共同学习近代知识分子为挽救国家和民族的危而做出的努力。 （二）教师引领，合作探究 第一篇章：开眼看世界的思想家—魏源和严复 展示： 教师: 这幅漫画反映的是什么？ 学生：反映的是闭关锁国。 教师：闭关锁国使得中国在世界上逐渐落伍了，以至于鸦片战争中中国战败。鸦片战争的战败使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们“向西方学习”的新思想开始萌发，魏源就是其中杰出的代表。 展示：学生依据课本完成表格 思想家魏源 生活时期 鸦片战争时期 代表作 《海国图志》 代表作主要内容 介绍南洋和欧美的历史和地理 目的 师夷长技以制夷 教师：依据《海国图志》的内容，你能解释《海国图志》书名的意思吗？ 学生：海国，海外各国的意思；图，地图或者地理的意思；志，历史的意思，例如有《三国志》和《滕县志》等等。 教师：综合起来解释怎么讲？ 学生：海外各国的地理和历史。 教师：“师夷长技以制夷”又是什么意思呢？ 学生：学习西方国家的先进科技用来抵制西方国家的侵略。 （设计意图：本环节旨在培养学生合作探究、分析归纳的能力，认识魏源思想相对闭关锁国的进步。） 教师：魏源并没有出洋留学，他之所以认识到向外国学习的重要性是受到了林则徐的影响。鸦片战争前，林则徐作为钦差大臣在广州禁烟的同时，意识到了中国与世界的差距，于是命人大量收集翻译外国书报，编成了《四洲志》。后来魏源就是在《四洲志》的基础上补充资料编撰除了《海国图志》，所以林则徐应该是中国开眼看世界的第一人，魏源是杰出的代表。然而这本书并没有在中国传播开来，但却传入日本并流行起来，对日本的明治维新起了很大的思想启蒙作用。这正是墙内开花墙外香，同时也是对腐朽没落、目光短浅的清王朝极大的讽刺。 过渡：：：—詹天佑和侯德榜 展示：（阅读课文完成表格） 科学家詹天佑 重要贡献 自行设计和修建了京张铁路 修建时间 1905年—1909年 突出设计 人字形路轨 教师：在詹天佑修建京张铁路之前，中国的铁路修筑权完全被列强所垄断。 展示： 教师：在詹天佑修建京张铁路之前，中国的铁路修筑权完全被列强所垄断。当清政府决定修筑北京到张家口的铁路时，帝国主义国家纷纷争抢。当外国的铁路工程师勘探完毕路线后发现，京张铁路的工程难度极大，特别是居庸关和八达岭一带山脉连绵，坡度很大，开出了很高的价格。万般无奈之下清政府决定依靠自己的力量修建铁路。1905年，清政府任命詹天佑为京张铁路的总工程师。消息传出后，帝国主义嘲笑说，中国会修建这条高难度铁路的工程师“还没有诞生”，并叫嚷“中国人想不靠外国人修建（京张）铁路”“是白日做梦”。詹天佑顶住压力，与工人吃住在工地上。面对居庸关的大山，为了节约工期他设计了什么？ （设计意图：本环节旨在培养学生的动脑思考，参与课堂，教师可以在黑板上画出一座大山的形状，供学生思考。） 学生：从大山的两头往中间同时贯穿隧道。 展示： 教师：八达岭地区的山脉连绵不断，如何贯通隧道呢？ 学生：在山的交界处往下打竖井，然后再向两头贯通。 教师：詹天佑还设计了“人字形”路轨。 播放： 教师：京张铁路1905年9月动