2018届高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 3 我与地坛(节选)检测.docVIP

3　我与地坛(节选) 一、读字音| 千言万语总关音 1．生难字 荒芜(wú)　　　淡褪(tuì)　　　　坍圮(tān pǐ) 玉砌(qì) 猝然(cù) 蝉蜕(tuì) 祈祷(qí) 步履(lǚ) 恪守(kè) 车辙(zhé) 窸窸窣窣(xī sū) 隽永(juàn) 亘古不变(ɡèn) 焦灼(zhuó) 2．多音字 　　　　 二、写字形| 奥妙无穷方块字 缘分　　沧桑　　蝉蜕　　狼藉　　安详嘈杂 遐想 三、辨词语| 送你一双慧眼 坚忍　坚韧 不同 坚忍：(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。坚韧：坚固有韧性。 辨析 两个词都表示长久坚持、不为外力所改变的意思。但“坚忍”着重指人能忍受艰难困苦，意志坚定不动摇，如“坚忍不拔的意志”；“坚韧”侧重形容物体不易破折的性能、人刚强不屈的意志性格，语义范围比“坚忍”大。形容人的性格意志时，两个词可通用，如“女人也许比男人更坚忍(坚韧)”。但侧重点不同，一个侧重于能忍受，一个侧重于有韧性。形容物体时，只能用“坚韧”，如“毛竹做扁担，多么坚韧”。 祈求　乞求 不同 祈求：恳切地希望或请求。乞求：请求给予。 辨析 两个词都有请求的意思。“祈求”有迷信的人向神求福的意思，如“祈求来年有个好收成”“祈求神明”，“乞求”没有这一意思。“祈求”侧重于恳切希望(态度虔诚)；“乞求”侧重于低三下四地讨要(施舍、宽恕)。如“穷人向财主祈求施舍”句中的“祈求”应该换成“乞求”。如果没有语境的限制，两个词也可以换用，如“祈求(乞求)的目光”，只是含义有所不同。 暗淡　黯淡不同 暗淡：①(光线)昏暗；不明亮。②(色彩)不鲜明。③(前途)不光明；没有希望。黯淡：暗淡。 辨析 两个词的用法比较接近，在用来形容色彩和前途时，可以换用，如“前途暗淡(黯淡)”。但“暗淡”还可以指光线昏暗，不明亮，如“光线暗淡”。 四、背成语| 化整为零多积累 1．失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。 2．心神不定：精神状态不安定。形容心里有事。 3．身临其境：亲身到了那个地方，或面临那种情况。 4．急于求成：急着要取得成功。 5．声名狼藉：形容名声极坏。 [文学常识] 作者简介：史铁生(1951～2010)，北京人，中国现代作家。1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后来到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《夏日的玫瑰》、《合欢树》等。短篇小说《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。 [] 课文节选自散文《我与地坛》第一、二部分。第一部分写“我”与地坛的故事，侧重写了作者在突遭不幸、双腿瘫痪后对于生死的深沉思考；第二部分写在地坛这个大背景下“我”与母亲的故事，侧重写作者悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大。可以这样说，地坛是“我”虚化了的母亲，母亲是心中永远的地坛。文章有对自然景观的细致描绘，也有对生命与生死的独特思考、对伟大母亲的深深怀念。 [] ①熔记叙、描写、议论于一炉，集感情、哲理为一体；②运用对比、比喻、拟人等修辞手法；③从色彩、声音、味道等角度对景物进行描写；④用动静结合、视听结合的方法对景物进行细致生动的描写；⑤明线与暗线交织，结构严密。 史铁生曾在《给盲童朋友》中写道：“生命是一个过程，是一个不断超越局限的过程。这便是命运，任何人都一样，在这个过程中，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。”史铁生遇到了人生的弯道。当他意识到他的梦想被残缺的身体限制，人生的所有光彩仿佛都与他无关时，他消极过，彷徨过。但，最终他选择加足马力，藐视痛苦。在人生的这个“弯道”上，史铁生以一次完美的超越赢得了这场比赛，获得了他独有的幸福。试想，如果史铁生在面对人生的“弯道”时没有直面挑战，而是选择了畏缩不前，那么他终将被对手超越，也无法在人生的跑道上比出自己的精彩。一个成功的人即使在人生的“弯道”处遇到强劲对手，也一样可以靠自己的坚持和努力最终超越梦想。 一、夯实基础 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．坍圮(qǐ) 恪守(kè)　 蝉蜕(tuì) 亘古不变(ɡèn) B．荒芜(wú) 祈祷(dǎo) 猝然(zú) 声名狼藉(jí) C．肆意(sì) 隽永(jùn) 譬如(pì) 玉砌雕栏(qì) D．熨帖(yù) 倔强(jiànɡ) 颓墙(tuí) 窸窸窣窣(sū) D　[A项，“圮”读p；B项，