4.6用牛顿运动定律解决问题(一)讲稿.ppt

ks5u精品课件 一、牛顿第二定律 1、内容：物体的加速度跟所受合外力成正比,跟物体质量成反比;加速度方向跟合外力方向相同。 二、运动学公式 速度公式 ：v=vo+at 一、 从受力确定运动情况 已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。 所以：F合=ma=300Nx轴方向：F合=G1－f y轴方向：N－G2=0滑雪人所受的阻力 f=G1－ F合 =mgsinθ－ F合 =67.5N 二、从运动情况确定受力 已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（知道三个运动学量）已知的条件下，要求得出物体所受的力或者相关物理量（如动摩擦因数等）。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(力)。 加速度a是联系力和运动的桥梁 牛顿第二定律公式(F=ma)和运动学公式(匀变速直线运动公式v=v0+at, x=v0t+at2/2, v2－v02=2ax等)中，均包含有一个共同的物理量——加速度a。 由物体的受力情况，用牛顿第二定律可求加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，用运动学公式可求加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。 可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。 1.基本思路:加速度a是联系力和运动的桥梁 2.解题步骤： (1)确定研究对象； (2)分析受力情况和运动情况，画示意图(受力和运动过程)； (3)用牛顿第二定律或运动学公式求加速度； (4)用运动学公式或牛顿第二定律求所求量。 * * 复习： 2、公式: F合=ma 注意：（1）同时性 （2）同向性 位移公式：x=vot+at2 /2 导出公式：v2－vo2 =2ax 　例1.一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。 问题： 1.物体的受力情况如何？ 受力分析如图示： G F N f 2.物体所受的合力如何？ 竖直方向： 合力为零，加速度为零。 水平方向： 大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同 3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？ 已知初速度VO和时间t，要求末速度V和位移Ｘ,还差加速度a。 Ｖ Ｏ =O t=4s Ｖ =? Ｘ=? 解：物体受力如图 由图知：F合=F－f=ma a= 4s末的速度 4s内的位移 G F N f O 4.如何求加速度？ 借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。 5.本题的解题思路如何？ 先受力分析求出合力，再用牛顿第二定律求出加速度，最后用运动学公式求解。 物体运 动情况 运动学 公 式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 练习：一木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为μ，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。 G F FN f F2=FSin 建立直角坐标系 X Y X方向：F合=F1- f=Fcos - f=ma Y方向： FN =G+F2=G+Fsin f=μN V=V0+at F1=FCos 思路：已知运动情况求受力。应先求出加速度a，再利用牛顿第二定律F合=ma求滑雪人受到的阻力。 解：第一步求a 因为V0=2m/s，x=60m，t=5s 据公式 求得a = 4m/s2 例2.一个滑雪的人，质量m = 75Kg，以v0 = 2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ= 30o，在 t = 5s的时间内滑下的路程x = 60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。 2 0 2 1 at t V Ｘ + = 人 )30o Ｎ f G G1 G2 y x a 第二步求F合、阻力 要对人进行受力分析画受力图 解： 根据运动学公式：x＝v0t＋ at2 得：