2014八年级上册专题复习资料理念.docVIP

八年级上册专题一 生物的多样性（第14、15章） 1、植物 植物分类 生活环境 结构特征 代表植物 与人类的关系 孢 子植物 藻类 植物 水 无根、茎、叶 衣藻、硅藻、 紫菜、海带、水绵 ①、石花菜可以提取琼脂 ②、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 ③、蕨类植物形成煤 ④、为人类提供食物、氧气 苔藓 植物 阴暗潮湿 矮小的茎、又小又薄的叶， 有假根，无输导组织 葫芦藓 地钱 蕨类 植物 阴暗潮湿 有根、茎、叶，有输导组织 满江红、石松、蕨、桫椤、卷柏 种子植物 裸子 植物 各种环境 种子裸露、无果皮包被， 根茎叶发达 松、杉、柏 银杏、苏铁 被子 植物 各种环境 有果皮，有根、茎、叶、 花、果实、种子 玉米、水稻 小麦、白菜 国家一级保护的有：桫椤 、水杉 、金花茶 、 珙桐 等。国家二级保护植物有： 荷叶铁线蕨 、 龙棕 、红桧 等。 2、（1）动物（无脊椎动物，身体内没有脊柱，约占95%） 动物类群 分布 主要特征 代表动物 腔肠动物 淡水、海水 开始出现组织分化，身体中央有消化腔，有口无肛门。 水螅、海葵、海蜇、珊瑚 扁形动物 淡水、海水 身体扁平，消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统 涡虫、吸虫、绦虫（猪带绦虫） 线形动物 海水、淡水、土壤 身体大多细长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门 蛔虫、丝虫、轮虫 环节动物 海水、淡水、土壤 身体由许多相似的体节构成 蚯蚓、蚂蝗、沙蚕 软体动物 海水、淡水、陆地 大多数体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。 河蚌、珍珠贝、蜗牛、乌贼 节肢动物 种类最多、数量最大、分布最广 身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢 蟹（甲壳纲）、蜘蛛（蛛形纲）、蜈蚣（多足纲）、蝗虫（昆虫纲：一般具有两对翅、三对足） (2)脊椎动物身体具有脊柱，约占5%） 动物 类群 适应环境 特征 代表动物 其他 鱼类 水中 用鳃呼吸，身体呈流线型、两侧大多有侧线、被覆鳞片 鲫鱼、鲸鲨、 典型的水生脊椎动物 两栖类 幼体生活在水中、成体生活在潮湿近水的陆地 幼体用鳃呼吸、成体用肺，皮肤辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵 由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水 爬行类 陆地 用肺呼吸，一般覆盖有鳞片或甲 壁虎、玳瑁、鳄鱼 真正生活在陆地的生物 鸟类 适于空中飞翔 身体大多呈流线型、被覆羽毛 鹦鹉、鸭 恒温 适于飞行 哺乳类 各种环境 胎生、哺乳，体表被毛 象、海牛、蝙蝠、鲸 恒温 我国一级保护动物有： 大熊猫 （“活化石”）、蒙古野驴 、金丝猴 、白鳍豚 、丹顶鹤 、朱鹮 等 3、神奇的微生物 细菌要在 显微镜 下才能观察到，而病毒则要通过 电子显微镜 观察。 结构特点 营养方式 与人类关系 病毒 （噬菌体） 无细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸 寄生在活细胞内 有利：①研制各种疫苗预防传染病 ②利用昆虫病毒研制出杀虫剂 不利:使人和动物患病 细菌 （大肠杆菌），是原核生物 有细胞膜、质、壁，没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被；没有叶绿体 腐生、寄生 有利：①黄色短杆菌可以制造味精 ②甲烷菌产生沼气 ③大地的清洁工 不利：结核杆菌等使人致病 真菌（酵母菌、霉菌） 有成形的细胞核和完善的细胞器，不含叶绿体 腐生、寄生 有利：提供食物、药材 不利：真菌使人患脚 4、生物分类 生物分类的主要依据是：根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）等。分类的等级从高到低依次是： 界、门、纲、目、科、属、种 。其中最基本的分类单位是 种 （它是指 形态结构和生理功能 表现相似， 生态分布 基本相同的一群生物），自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有 生殖 能力的后代，而不同种生物之间一般不能通过 有性生殖 产生后代。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越 大 ，表明它们的亲缘关系越 近 ；反之，共同所处分类单位越大则相似程度越 小 ，亲缘关系越 远 。 5、生物多样性主要包括：① 物种 多样性，是指 生物种类的丰富程度 最直观，最基本）② 遗传 多样性，是指 物种内基因组成的多样性 。③ 生态系统 多样性，是指 生物及其生存环境的多样性 。 生物多样性的价值 直接价值：如：食用、药用、美学、观赏、科研 。 间接价值：如：净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候、物质循环 潜在价值：如：大量野生生物的价值还未开发，这些生物在提取新药物、改良品种等方面将发挥作用。 我国丰富而独特的生物多样性表现在：①、植物特有种繁多（我国是“裸子植物的故乡”） ；②动物物种十分丰富 ；③、 栽培植物、家养动物种类丰富 ；④、 生态系统多种多样 。 6、生物多样性面临的威胁主要体现为 物种灭绝