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(公用)【走向高考】(新课标)2016年高考历史二轮复习 专题2 近代西方世界(第2讲)课时作业
【走向高考】(新课标)2016年高考历史二轮复习 专题2 近代西方世界(第2讲)课时作业
一、选择题
1.(2014·陕西西工大附中)钱乘旦指出:经过18世纪的变化,英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误,并且承担错误的后果。这种现象的出现实际上说明了( )
A.责任内阁制的形成
B.议会开始限制王权
C.工业资产阶级主导政府
D.国王凭手中的权力转嫁责任
[答案] A
[解析] 依据所学可知,18世纪正是英国责任内阁制的形成时期。随着责任内阁制的形成,英国国王逐渐处于“统而不治”的地位,议会是国家权力的中心,内阁掌握国家行政大权。材料正是这一制度的反映,国王处于无权地位,就无所谓“犯不犯错误了”。故应选A。
2.(2014·台州)肖德甫在《大国法则》中认为:“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”该材料反映了光荣革命( )
A.使英国议会制度从此开始真正确立
B.为英国现代化进程提供了适宜的环境
C.和平渐进的变革道路被各国借鉴
D.使英国确立了责任制内阁
[答案] B
[解析] 材料“奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路”,说明光荣革命为英国现代化进程提供了适宜的环境,故B项正确。英国议会制度在光荣革命前就已形成,A项错误;美国、法国代议制的建立是通过暴力的手段,不是和平渐进的变革,C项错误;英国确立了责任制内阁是在18世纪中期,D项错误。
3.(2014·嘉峪关押题卷)王希在《原则与妥协》中指出:利用宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力因此不断得到更新,成为一部“活着的”宪法。该材料反映的是( )
A.代议制民主 B.总统制政体
C.两党制特色 D.联邦制机制
[答案] D
[解析] 解答此题关键是理解材料,抓住材料中的关键词句,如“就各自的利益和联邦的‘公共’利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协”体现的是地方政府与联邦政府之间就各自权力分配所进行的斗争与妥协,通过这种“斗争与妥协”使宪法得以保持生命力,不断更新,进而使中央与地方都保持一种活力,维持国家的长治久安。故应选D。
4.(2014·嘉峪关)“在立法机构中,人民制约贵族,贵族也制约人民,相互都有拒绝另一方已决定之事的特权,而国王则制约双方,以保证行政权力不受侵犯。但这同一个行政权又由两院限制在一定的范围内……这样,正如机械中的三个分力,真正代表公众自由和幸福之路线的方向。”这是对哪一个国家政治制度的描述( )
A.英国君主立宪制
B.德意志帝国的君主立宪制
C.美国民主共和制
D.俄国沙皇制
[答案] A
[解析] 材料反映的是“人民”、“贵族”、“国王”之间相互制约,又都享有一定的权力,这正符合英国君主立宪制的情况。在“德意志帝国的君主立宪制”下,德皇享有大权;在“俄国沙皇制”下沙皇也享有大权;美国是共和制。故应选A。
5.(2014·海南·12)1781~1783年间,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计1000万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明( )
A.邦联政府可向各州征税
B.全国性政府有名无实
C.邦联政府未获各州认可
D.各州有明显分离倾向
[答案] B
[解析] 本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“要求各州上缴总计1000万美元,结果只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱,故B项正确;其他选项材料中均没有提及。
6.(2014·安徽·19)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。”这表明( )
A.民主国家难以避免君主专制
B.“主权在民”的观念不断强化
C.政治精英危害公民基本权力
D.政治和官僚精英权力受到制约
[答案] D
[解析] 本题主要考查学生阅读史料,准确提炼有效材料信息的能力,依据材料中的“政治和官僚精英力量固然强大……还不是专制君主”分析可知,达尔此处所言重在强调了政治和官僚精英权力受到制约,故选D项。
7.(2014·宣城)1867年,英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》中写道:“英国政体有效运行的秘密在于行政权和立法权之间的密切结合,一种几乎完全的融合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。”英国行政权和立法权之间的实际连接点是( )
A.国王 B.议会
C.内阁 D.最高法院
[答案] C
[解析] 据题干材料及所学可知,内阁是英国的
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