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(地理)湘教版必须修读1第1章节第三节地球的运动[说课演示课件]
学 科: 地 理
教 师:王 颖
第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
(第一课时:地球自转的特征)
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一、说课内容选择的意义
说课提纲
三、内容重难点和学情分析
四、切入点和教学手段设计
五、教学环节与过程
二、教学目标和预期教学效果
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1、《必修一》的第一章是培养学生的地理思维和空间概念的开始阶段。
2、第三节《地球的运动》是高中地理课程的重点又是难点,学好本节可以为以后地理课的学习打下良好基础。
一、说课内容选择的意义
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二、教学目标和预期教学效果
课标内容要求:
“分析地球运动的地理意义”
了解现象
理解规律和成因
分析现象产生的原因
分析现象对地理环境的形成和变化的影响
对人类活动的影响
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二、教学目标和预期教学效果
(一)知识目标
了解地球自转的绕转中心、方向、周期和速度等特征。
(二)能力目标
增强地理空间思维能力和想象力,培养实际操作和动手能力,培养收集、整理、加工地理信息的能力。
形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和树立辩证的唯物主义宇宙观。
通过读图、绘图活动,培养地理审美情趣。
(三)情感目标
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三、内容重难点和学情分析
教学重点:
地球自转的特征
教学难点:
太阳日和恒星日的区别
地球自转线速度和角速度随纬度的分布规律
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为什么学生普遍反映本节内容难?
2、初中学过但较浅,高中突然拓展和加深。
3、学习过程中要涉及其他学科的新知识。
1、学生程度参差不齐。
三、内容重难点和学情分析
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四、切入点和教学手段设计
多媒体视频
分组模拟探究
动画演示分析
如何突破难点?
1、内容的枯燥性
激发兴趣和学习热情
联系日常实际
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四、切入点和教学手段设计
教具模拟演示
板图板画
分组模拟探究
动画演示分析
如何突破难点?
2、内容的抽象性
化繁为简
化抽象为直观
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四、切入点和教学手段设计
学生板图
分组模拟探究总结
专题练习
如何突破难点?
3、知识的巩固与提高
巩固所学
拓展应用
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Copyright 200
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