(教学漫谈)浅谈初高中数学的差异与衔接.docVIP

 时常听到高一学生家长向笔者诉苦：在初中的时候，自己的小孩数学成绩挺不错的，学得也还轻松，可为什么一进高中孩子学数学就这么困难呢？而老师们直接感受到现在的数学“学困生”一届比一届严重。当然，这样的问题也困惑着我们许多高一学子。对于高一新生来说，开始学高中数学时感觉同初中数学大不一样，好像高中数学与初中数学间有一道鸿沟，其实，这也是很正常的。 因为，从初中到高中，学习数学从内容到方法，再到数学思想，确实存在一个台阶（俗称“门槛”），我们的学生如果能够迅速跨过这个“门槛”，学习高中数学就会觉得越学越有兴趣；反之，若是迟迟不能跨越这个“门槛”，我们的学生就会背上沉重的思想包袱，越学越累，越学越苦。为了帮助高一学子降低跨过高中数学学习入门时的这个“门槛”，笔者对初高中所学数学存在的知识和学法差异及其如何衔接作了如下初步探索，供老师和同学们体味。 一、正确认识初高中数学学习的差异 （一）知识内容的差异 初中数学知识少、浅，知识面窄，难度容易，而高中数学知识广泛，将初中数学知识进行扩展、引申和推广，是对初中数学知识的完善与深化。如初中学习了用平面图形（三视图）来表示空间几何体，而高中要用既富有立体感又能表达出图形各部分的位置关系的平面图形（直观