2015年江苏省盐城市九年级数学下册课件：27.2.2《相似三角形应用举例》（新人教版）.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 27.2.2 相似三角形应用举例 创设情景 明确目标 学习目标： 1.会利用相似三角形的知识测量物体的高度和宽度． 2.能利用相似三角形的知识解决一些实际问题． 探究点（一）利用太阳光测量物体的高度 阅读教材第48页例3． 思考：1. 根据例题3，我们知道由于太阳离我们非常遥远，所以可以把太阳光线近似地看成平行光线．那么，在阳光下，同一时刻不同物体的物高与影长的比之间有什么关系？ 2. 利用太阳光测量物体的高度一般需要注意哪些问题？ 探究点（二）利用相似三角形测量河的宽度 阅读教材第49页例4． 思考：利用相似测量不能直接到达的两点间的距离，关键是什么？ 反思：测量例4中的河宽，你还有哪些方法？ 探究点（三）利用相似解决有遮挡物问题 阅读教材第49页例5． 思考：1. 什么是仰角？你还有其他解决问题的方法吗？ 2. 利用相似来解决测量物体高度的问题的一般思路是怎样的? 总结梳理 内化目标 1. 同一时刻，在太阳光下，不同物体的高度之比与其影长之比相等. 2. 在解决某些不能直接度量的物体的高度或宽度等测量类问题时，可以借助他物间接测量，这时往往需要构造相似三角形来解决. 3. 我们把观察者眼睛的位置称为视点，观察者看不到的区域称为盲区.观察时，从下方向上看，视线与水平线的夹角称为仰角. 达标检测