以身作则,给孩子树立榜样,有意识地培养孩子的学习习惯,如孩子做作业时,您可以拿张报纸、拿本书,和孩子一起学习。 采取一些促进性的措施,如给孩子定个目标,如果他能达到,就满足他的一些合理要求。这个目标可近可远,可小可大,但不能超出孩子的能力范围。对孩子适时的表扬和赞赏,也是一种奖励。 建议: 孩子认真学习时,您却在看电视、玩游戏,这很容易令孩子对您不信任。 尽可能避免惩罚措施。因为赞赏可以导致良好行为的形成,而惩罚只能阻止不好行为的发生,很多时候还会适得其反。 孩子成绩退步的时候,不要把自己的焦虑、急躁表现在孩子面前,你的焦虑会给孩子带来巨大的压力。 您不能: 孩子有了异性朋友…… 妈妈:“最近怎么回事,老有男生打电话找你,而且都是些闲聊的电话?你已经是大女孩子,不能乱和男生接触。” 女儿:“你偷听我电话?” 场景四: 青春期的孩子在生理和心理两方面都在趋于成熟,在这个阶段,对异性产生好感是正常的,但孩子心智还未完全成熟,为了让孩子健康成长最好的方法是打好“预防针”。 家长要让孩子直面身心的变化,并教会他们如何适应这种变化。为了与孩子更好探讨问题,最好由同性家长和孩子谈,即爸爸和儿子谈,妈妈和女儿谈,让孩子了解了自己身体的秘密后,就可以进一步深入,由生理转向心理了。 个案分析: * 有效亲子沟通的方法与技巧 张帆远航 1899
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