活动单：第九章第一节+美国（2个课时）.docVIP

课 题 第九章第一节 美国活动单 （1） 学习目标 1.利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 2.通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。知道美国的地形和气候特点。 3.在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。 学习重点 确认美国的领土构成及其地理位置。 美国的地形和气候特点。 学习难点 综合分析美国农业带的成因。 学习方法 小组合作学习，讨论 学 习 过 程 自主空间 一、导入设计： 二、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。） 1、美国在 半球，领土由美国本土、 、 三部分组成。本土东临 洋、西临 洋、北邻 （国家）、 南邻 。 2、2010年，美国人口 亿，是世界第 人口大国， 是美国人口增长较快的主因。 3、美国的本土居民是 ，属 人种，移民在美国经过长期的融合形成了统一的 民族，通用 语。现在美国主要为 、 人种。 4、华人和华侨在 、 、 城市比较集中，形成了富有中华文化特色的“ ”。华人劳工在美国 和 中发挥了重要作用。 5、美国本土主要位于 (温度带)，地形 分布， 占全国总面积一半以上， 广大，占世界耕地面积的 。 6、世界最大的山系是 ， 是世界第四长河，世界最大的淡水湖群是 ，其中 是世界最大的淡水湖。 7、美国的农业实现了地区生产的 ，生产规模 。农业生产实现了 和 ，效率高， 大，是世界上的农业强国。 三、合作探究（先将自己在“自主学习”中遇到的问题在组内互相交流，形成统一意见，再与同学合作讨论，完成下列学习任务） 1、完成P76页活动题。 2、完成P78——P79的活动题。（在书中完成） 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 其他小组质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。（课堂检测，更正；小结课堂；评选优秀小组和个人） 1、美国是一个移民组成的国家，但其土著居民是 （ ） A. 印第安人 B.因纽特人 C.犹太人 D.白种人 2、美国农业生产专门化，是为了 （ ） A.充分利用不同地区的自然条件 B.便于集中出口 C.各地技术水平不一 D.根据各地居民的饮食结构安排 3、美国的夏威夷州所在的大洲是 ( ) A．南美洲 B．北美洲 C．大洋洲 D．亚洲 4、关于美国自然条件的叙述，正确的是 ( ) A．有世界第三长河 B．领土全部在温带地区 C．领土三面临海，海上航运便利 D.有北美最大的河流——圣劳伦斯河 5、有关美国农业的叙述，不正确的是 ( ) A．美国是世界上的农业大国 B．棉花带主要分布在五大湖周围 c．农业生产特点是地区生产专门化D．热带农产品咖啡、可可等需要进口 6、美国位于太平洋上的海外州是（ ） A、阿拉斯加州 B、夏威夷州 C、加利福尼亚州 D、拉丁美洲 7、美国西部山地的主体是（ ） A、安第斯山 B、阿巴拉契亚山脉 C、亚平宁山脉 D、落基山脉 8、美国领土主要位于（ ） A、太平洋和北冰洋之间 B、太平洋和大西洋之间 C、太平洋和印度洋之间 D、大西洋和北冰洋之间 我的收获： 课 题 第九章第一节 美国活动单 （2） 学习目标 1.了解美国的工业特点及分布 2.认识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起的作用，从而树立科教兴国的战略观念。 学习重点 美国工业特点及分布、高新技术产业 学习难点 美国工业发展的借鉴意义 学习方法 读图法、小组合作学习，讨论 学 习 过 程 自主空间 一、导入设计： 二、自主学习（请你在阅读教材的过程中完成下列学习任务。） 1、美国拥有完整的 ，生产规模大， ，是世界上 的 国家。 2、美国工业分布广泛， 是美国最大的工业区。美国的 、 、 、