语言：树真好（改）.docVIP

镇江市谏壁小学附属幼儿园教学活动 时间：2012、2 设计人：尹蓓 课题 散文诗：树真好 班级 中三班 幼儿发展分析 《树真好》是一首童趣盎然的散文诗，描写了人们与小动物们在大树旁活动以及树带给人们种种乐趣的场景。这首散文诗的语言清新优美，浅显流畅，琅琅上口，具有较强的节奏感和韵律美。作品中对叠词的运用非常巧妙，如：唧唧喳喳、说说笑笑、热热闹闹等。全诗共五个自然段，每段都紧紧围绕“树真好”展开描述，字里行间流溢出浓郁的快乐美好的生活感受与积极健康的审美情趣。 中班下学期的孩子欣赏能力以及理解能力有了很大的提高，他们喜欢倾听富有童趣、优美的文学作品。大部分孩子能进行联想，并会尝试用自己的语言表达自己的意见和感受，只是有时表述得不够具体、完整。 活动目标 1、感散文诗的意境美2、学习散文诗中优美的。 《树真好》PPT课件 基本环节 师幼行为 设计意图 一、谈话导入，引出主题。 二、欣赏散文，理解内容。 三、活动延伸，发散思维。 出示树的图片 瞧！你看到了什么？是什么地方？ 小结：刚刚你们说了很多喜欢树的理由，有的小朋友觉得树能帮助人们遮风挡雨；有的小朋友觉