性质活泼的氧气第3课时.docVIP

课题：第二节 性质活泼的氧气（第3课时） 主备： 课型：新授课 审核： 班级 姓名 学号 【学习目标】 1. 氧气的实验室制法（双氧水分解制氧气） 2. 气体发生装置的选择、气体收集装置的选择 3. 了解实验室氯酸钾制取氧气的原理 4. 了解催化剂的概念和催化作用 【重点】 氧气的实验室制法（双氧水分解制氧气） 【难点】 气体制取装置的选择 【】 ．．检验集气瓶中是否是氧气的方法是 （ ） A.看石灰水是否浑浊 B.测密度是否比空气大 C.看带火星的木条是否复燃 D.放入铁丝看是否燃烧 ．实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是 （ ） ①将药品装入大试管 ②预热试管，对准药品加热 ③连接装置，检查气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出 A.①③②④⑥⑤ B.①③②④⑤⑥ C.③①②④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤ ．在化学反应中能 其他物质的 ，但本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。 ．右图是实验室用高锰酸钾制取氧气并收集氧气的装置图回答问题： （1）该反应文字表达式是: （2）指出图中所标的仪器名称： A ，B ，C ，D ； 3） 指出图中的五处错误：① ，② ，③ ， ， 教师 评价 家长 签字 。 【】 2、〖实验二〗双氧水分解制氧气（装置图见右） （1）原理： 【小结】 催化剂：在化学反应中能 其他物质的 ，但本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质称为催化剂。 “一变”： ；“二不变”： 【交流与讨论】加热高锰酸钾的发生装置改进满足用双氧水分解制氧气的发生装置？（2）装置类型： （3）操作步骤： 实验室用双氧水分解制取氧气一般有以下几个步骤： ①塞好双孔塞，向长颈漏斗（分液漏斗）中注入双氧水 ②向容器中加入二氧化锰 ③检查装置的气密性 ④按要求连接好仪器 ⑤收集气体 下列操作顺序中正确的是 （ ） A.②③④⑤① B．④③①②⑤ C.③④①②⑤ D.④③②①⑤ 【比较与讨论】 比较用双氧水分解制氧气与加热高锰酸钾制氧气的不同点 、〖实验〗【】【小结】 实验室制取气体时，装置的选择主要考虑以下两个方面问题： 1）．发生装置： （2）．收集装置： 【课堂评价】 1、实验室用双氧水制氧气，不需要用到的仪器是 （ ） A．橡皮塞 B.水槽 C.酒精灯 D.导气管 2、在过氧化氢制氧气时，如果没有加入二氧化锰，其后果是 （ ） A.反应速度太慢 B. 生成氧气的总量变多 C.生成氧气的总量变少 D. 没有氧气放出 3、下列说法中正确的是 （ ） A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气、实验室收集气体的常用方法共有如下几种，试分析其对气体的性质有何要求？ 排水集气法 向上排气法 向下排气法 【课后反思】 【课后巩固】 课题：第二节 性质活泼