学校课题研究工作的几点建议.pptVIP

学校课题研究工作的几点建议 主讲：南宁市教科所 耿春华 一、中小学教育科研的特点 1、具体性 2、实践性（魏书生的六步教学法：定向、自学、讨论、答疑、自测、自结） 3、灵活性 4、单一性 二、南宁市当前教育科研课题研究中存在的问题 1、立项后不能按计划完成，结题率低。 课题太大，所含要素多或任务繁重，完成起来力所不及； 研究目标不明确，半途而废或前功尽弃 。 中学语文情境教学与学生创新品质培养的研究 中学生的认知发展研究 初中学生的意志品质与创新能力的培养 中学研究型学习、合作学习与信息教育的整合 以提高课堂教学实效性促进教师专业化发展的研究 以有效教学案例研究促进教师专业化发展 所谓研究目标，就是课题研究所要解决的具体问题，即获得对某一教育现象及现象之间相互联系的科学认识。 具体、明了、简练，并具有可评价性。 《初中学习困难学生教育的研究》 课题研究的目标：揭示学习困难学生的形成与学校教育之间的关系，与学生自身心理素质的关系及其一般规律，从而找到转化学习困难学生的方法途径。 《学生成长记录袋的实验与研究》 1、通过研究，让家长参与课改，进一步更新教育观念，积极配合学校的课改工作，使学校教育教学形成一个良好顺畅的双向反馈调节循环； 2、通过研究，充分展示学生学习、生活方面的内容，反映学生的努力、进步和成就，使每位学生都获得自信，体验成功的喜悦，健全学生的人格； 3、