(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：5.1 数列的概念与简单的表示方法（人教版）（山东专用）.docVIP

第1课时　数列的概念与简单的表示方法 1．了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)．了解数列是自变量为正整数的一类函数．　　　　　　　　　　[对应学生用书] 【梳理自测】 一、数列的有关概念数列－3－11的通项公式可能是(　　)＝4n－7　　　　　　　．＝(－1)(4n＋1)＝1)n(4n－1) ．＝(－1)＋1(4n－1)已知数列{a的通项公式为a＝则这个数列是(　　)递增数列 ．递减数列常数列 ．摆动数列在数列{a中＝1＝2a－1＋1则a的值为(　　)C．32 D．33 答案：1.　2.　3.以上题目主要考查了以下内容：(1)数列的定义按照一定顺序排列着的一列数称为数列数列中的每一个数叫做这个数列的项．排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)．(2)数列的分类分类原则 类型 满足条件项数 有穷数列项数有限 无穷数列项数无限项与项间的大小关系 递增数列an＋1＞a其中N* 递减数列an＋1＜a 常数列an＋1＝a 摆动数列从第2项起有些项大于它的前一项有些项小于它的前一项.(3)数列的表示法列举法：a；图象法：数列可用一群孤立的点表示；解析法(公式法)：通项公式或递推公式．(4)数列的通项公式如果数列{a的第n项与项数n之间的关系可以用一个式子来表示那么这个公式叫做这个数列的通项公式．二、Sn与a的关系设数列{a的前n项和S＝n则a的值为(　　)若数列{a的前n项和S＝n－10n(n＝1)，则通项公式a＝________．答案：1.　2.2n－11以上题目主要考查了以下内容：若数列{a的前n项和为S则＝【指点迷津】　一种特殊性数列是一种特殊的函数即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数当自变量依次从小到大取值时所对应的数列的图象是一群孤立的点．与集合的两个区别(1)若组成两个数列的数相同而排列次序不同那么它们就是不同的两个数列这有别于集合中元素的无序性．(2)数列中的数可以重复出现而集合中的元素不能重复出现． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　由数列的前几项归纳数列的通项公式　根据数列的前几项写出下列各数列的一个通项公式：(1)－1－13；(2)0.8，0.88，0.888，…；(3)，，－，－，…；(4)，1，，，…；(5)0，1，0，1，…. 【审题视点】　观察数列中每项的共同特征及随项数变化规律写通项公式．【典例精讲】　(1)符号问题可通过(－1)或(－1)＋1表示其各项的绝对值的排列规律为：后面的数的绝对值总比前面数的绝对值大6故通项公式为a＝(－1)(6n－5)．(2)将数列变形为(1－0.1)(1－0.01)，(1－0.001)＝(3)各项的分母分别为2易看出第2项的分子分别比分母少3.因此把第1项变为－原数列可化为－，，，…， ∴an＝(－1). (4)将数列统一为，，，…，对于分子3是序号的2倍加1可得分子的通项公式为b＝2n＋1对于分母2联想到数列1即数列{n可得分母的通项公式为c＝n＋1an＝(5)an＝或a＝或a＝【类题通法】　1.据所给数列的前几项求其通项公式时需仔细观察分析抓住以下几方面的特征：(1)分式中分子、分母的特征；(2)相邻项3)拆项后的特征；(4)各项符号特征．观察、分析要有目的观察出项与项数之间的关系、规律利用我们熟知的一些基本数列(如自然数列、奇偶数列等)转换而使问题得到解决．根据数列的前几项写出数列的一个通项公式所得出的结果是不可靠的要注意代值检验对于正负符号变化可用(－1)或(－1)＋1来调整．根据数列的前几项写出下列各数列的一个通项公式：(1)2，0，2，0，…；(2)，，，，…；(3)－，－，…；(4)7，77，777，7 777，…. 解析：(1)a＝(2)an＝(3)an＝(－1). (4)an＝(10n－1)．考向二　由S求a　(2014·湖南省高三检测)已知函数f(x)是定义在(0＋∞)上的单调函数且对任意的正数x都有f(x·y)＝fx)＋f(y)若数列{a的前n项和为S且满足f(S＋2)－f(a)＝f(3)(n∈N)，则a为(　　)－1　　　　　　　　　　．－1 ．()－1【审题视点】　利用函数单调性把f(S＋2)－f(a)＝(3)转化为S与a的关系利用S－S－1＝a求a【典例精讲】　由题意知f(S＋2)＝f(a)＋f(3) (n∈N)， ∴Sn＋2＝3a－1＋2＝3a－1(n≥2)两式相减得＝3a－1(n≥2)又n＝1时＋2＝3a＝a＋2＝1数列{a是首项为1公比为的等比数an＝()－1【答案】　【类题通法】　已知S求a时应注意的问题(1)应重视分类讨论思想的应用分n＝1和n≥2两种情况讨论；特别注意a＝S－S－1中需n≥2.(2)由S－S－1＝a推得a当n＝1时也适合“a式”