基于地方高校转型发展的历史学本科专业人才培养模式探索.pdfVIP

201 4年 第 1 3卷 第 1 6期 基于地方高校转型发展的 口刘春香 历史学本科专业人才培养模式探索 【内容摘要】地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为区域经济社会发展提供人才支撑的重要使命。地方高 校历史学专业人才培养也应适应社会发展需要，在培养方向、培养模式、课程设置等方面进行改革，设置宽口径培 养目标 ，打破学科壁垒，构建多样化的课程体系，加强实践教学环节，使学生尽 ．-q-~E多地接触可见的历史文化资源， 促进历史专业人才培养与社会需要的全面接轨。 【关键词】历史学本科；课程设置；培养模式 【基金项目】本文为许昌学院2013年教育教学研究项目“基于地方本科高校转型发展背景下历史学本科专业培养模式及其导 向研究”(编号成果。 【作者简介】刘春香(1966～)，女，许昌学院历史文化学院副教授；研究方向：社会生活史和历史文化 地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担 着为区域经济社会发展提供人才支撑的重要使命。但当前 产业转型升级缺乏人才、高校毕业生就业难越来越成为制约 地方高等教育发展的突出矛盾。相当部分地方本科高校存 在着定位模糊、学科专业趋同化、人才培养同质化、师资队伍 实践能力不足及服务区域经济社会发展的能力较弱等问题。 如何开展主要面向区域和行业的地方本科高校向应用技术 类型高校转型发展，发展本科阶段职业教育，促进高等教育、 职业教育、继续教育融合发展，构建人才培养立交桥，实现每 一 所高校科学定位 、特色发展，是 当前教育改革发展的一项 重大战略任务。针对地方高校的发展困境，教育部制定了推 进地方本科高校转型发展的战略规划，目的是提高高等教育 服务区域经济社会发展的能力水平。面对地方高校转型发 展的新形势，历史学专业也面临严峻挑战，其专业培养方向 如何定位、培养模式、课程设置如何调整、如何适应新情况、 培养符合社会需要的新型历史学人才，是历史学教育工作者 应认真思考的问题。 一 、 目前历史学专业人才培养模式存在的问题 人才培养模式是“指一定的教育机构依据一定的教育目 的、教育理念 、培养 目标，遵循一定 的工作程序，采用一定 的 方法，对受教育者进行知识传授、能力和素质培养，并使其达 到预期培养标准的一种相对固定的组织框架和运行方式，是 学校为学生构建的知识、能力和素质结构及实现组合这种结 构的方式”。? 目前我国地方高校历史学专业在人才培养模 式方面仍不同程度地存在一些问题。 (一)人才培养目标范围偏窄，专业培养过于学术化、专 业化。人才培养目标是课程体系建设的方向标，它关系到培 养什么人才，怎样培养人才的问题。目前一些地方高校历史 学本科专业在人才培养目标的定位方面与社会需求脱节，培 养的人才质量大受影响。从而导致历史学专业的报考生源 邪恶的象征 ，因此亚洲四小龙不能用 Asian Four Dragons而是 转译为Asian Four Tigers。所以语言作为承载文化信息，反映 人类社会文化生活的工具，不同的文化领域里有各自的成语、 典故、谚语以及禁忌，这些都和本民族的文化传统以及历史有 着密切的关系，需要老师不失时机地传递给学生。不懂文化， 理解语言就 会有困难甚至是出现笑话。例如：Penny wise， Pound foolish．从字面看，penny，pound都是英国货币单位：便 士、英镑，既是货币单位，又是重量单位。仅从字面看，很难看 出真正的含义。真正的含义是：“小事聪明，大事糊涂”，再比 如：You aFe a lucky dog．(你是一个幸运儿)。所以，在学习的 过程中，切忌望文生义，要从文化的角度进行特殊理解。 在 日常的英语教学中，多让学生了解西方人说话、做事 、 人际交往等礼仪知识，通过书报、杂志、多媒体帮助学生了解 国外的风土人情。例如：播放英文经典电影 Waterloo Bridge (魂断蓝桥)的过程中，结合 电影人物提 出的问题：Can she ride a horse?(她会骑马吗?)问题虽然简单，但是暗含的意思 lndustrial＆ Science Tribune 是问女主人公的家庭出身是否高贵。在英国保留着世袭贵 族，贵族享受一些特权，有自己专门的骑马场。一个不会骑 马的女性，说明她没有高贵的出身。通过这些潜移默化的影 响，学生的文化修养得到了很大提高。 希望所有的语言学习者与研究者，善于思考、善于总结、 使英语教学和文化教育紧密结合，把英语教学的过程演变成 融会贯通中西方文化、提高 自身文化修养、促进中西方文化 交流的一个欢乐平台。 【参考文献】 1．王道福．教师教学基本功的新修炼[M]．北京：光明 日报 出 版社，2010，4，第 1版 2．包天仁．基础英语教改论坛(初 中教师卷 ·第三